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下列每組中的兩個器官，屬于同源器官的是（   ）

A  蝙蝠的翼手和人的上肢             B  蝌蚪的鰓和蛙的肺

C  鯨的鰭足和魚的胸鰭               D  鳥的翼和昆蟲的翅

 

【答案】

A

【解析】

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市白鷺洲中學高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

為探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理，某同學設計了如下實驗：（知識：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。材料用具：略）
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一段時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計算平均值。
回答下列問題：
（1）指出上述實驗方法第一步中的兩個不妥之處：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應如下圖中的（  ）。


（4）若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除，并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素，則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖（A）所示。請在下圖（B）中用虛線畫出1～5周內促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組中的兩個器官，屬于同源器官的是（   ）

A  蝙蝠的翼手和人的上肢             B  蝌蚪的鰓和蛙的肺

C  鯨的鰭足和魚的胸鰭               D  鳥的翼和昆蟲的翅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組中的兩個器官，屬于同源器官的是     

A  蝙蝠的翼手和人的上肢    B  蝌蚪的鰓和蛙的肺

C  鯨的鰭足和魚的胸鰭      D  鳥的翼和昆蟲的翅

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之進化論 題型：單選題

下列每組中的兩個器官，屬于同源器官的是（  ）
A 蝙蝠的翼手和人的上肢            B 蝌蚪的鰓和蛙的肺
C 鯨的鰭足和魚的胸鰭              D 鳥的翼和昆蟲的翅

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