【題目】如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)合成、轉(zhuǎn)運示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若合成丙酮酸脫氫酶，將被轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)發(fā)揮作用

B.膜蛋白、溶酶體水解酶的加工需要高爾基體的分揀和轉(zhuǎn)運

C.RNA聚合酶由附著型核糖體合成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與轉(zhuǎn)錄

D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程，說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

【答案】AB

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

A、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，因此丙酮酸脫氫酶將被轉(zhuǎn)運到線粒體中發(fā)揮作用，A正確；

B、據(jù)圖分析，分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體水解酶需要高爾基體的分揀和運輸，B正確；

C、RNA聚合酶屬于內(nèi)在蛋白，由游離型核糖體合成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與轉(zhuǎn)錄，C錯誤；

D、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點，D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠脊髓損傷后無法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧，如下圖所示。其中 S1 和 S2 表示神經(jīng)纖維連接處。該項研究有望實現(xiàn)截癱患者自主性悱尿，請回答下列問題：

（1）分析上圖可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________，根據(jù)上圖中的反射弧，請用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過程：____________。

（2）傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后，膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮，此時神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多，導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后，排尿反射仍可發(fā)生，但機(jī)體無法自主排尿，原因是________。

（3）實驗后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是 S1 或 S2 連接處異常。實驗小組在反射弧的 b、c 處分別連接靈敏電流計，然后刺激 a 點，發(fā)現(xiàn) b 處的電流表偏轉(zhuǎn)，c 處的電流表不偏轉(zhuǎn)，則可推測。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物個體細(xì)胞分裂不同時期的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖C所示的細(xì)胞可以是圖A所示的子細(xì)胞B.基因分離定律發(fā)生于圖A之后，而非C

C.圖示A、B、C的細(xì)胞都具有同源染色體D.圖示A、B、C的子細(xì)胞基因組成可都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是其常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對草原中生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值）。圖乙表示生殖或死亡數(shù)量與種群數(shù)量的關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A.由圖甲可知，D點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)才開始受到破壞

B.由圖甲可知，適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C.由圖乙可知，F點時種群的年齡組成為衰退型

D.由圖乙可知，F點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在正常條件下對當(dāng)?shù)啬撤N植物的4個不同品種的光合特性進(jìn)行研究，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：

品種

葉綠素含量

（）

氣孔導(dǎo)度（）

胞間CO2濃度

（）

凈光合速率

（）

蒸騰速率

（）

品種I

1．56

308．61

334．54

8．47

3．91

品種II

1．58

242．79

323．20

8．17

3．51

品種III

1．75

278．17

304．27

12．99

3．72

品種IV

1．53

144．38

261．31

9．63

3．39

（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）

（1）為了測定、比較四個品種功能旺盛的葉片中葉綠素含量，應(yīng)從生長發(fā)育狀況基本相同的四個品種植株上選取________的葉片 剪碎，提取分離色素后，比較濾紙條上的________。色素含量的差異會通過影響________的含量變化進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。

（2）為了測定葉片凈光合速率，研究小組將等量的生長旺盛的四個品種植株，分別置于相同且適宜的密閉白瓶（可透光）中，測量單位時間內(nèi)密閉環(huán)境中________的減少量。與凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是_________。

（3）據(jù)表可知，品種III凈光合速率較高，其主要原因是________。

（4）據(jù)表分析，在灌溉條件不足的地區(qū)，適宜選擇種植品種________，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用大腸桿菌構(gòu)建了抗蟲基因文庫。最新研究發(fā)現(xiàn)漏斗蜘蛛中的AH基因控制合成的毒素肽具有顯著的殺蟲效果，現(xiàn)以p-B質(zhì)粒為載體，構(gòu)建AH基因的cDNA文庫。圖1表示p-B質(zhì)粒，其中Cm!r表示氯霉素抗性基因，ccdB 基因表達(dá)產(chǎn)物能抑制大腸桿菌DNA復(fù)制。圖中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點，且不同種限制酶識別序列不同，其中Aiu I、Xba I、Ssp I和Mfe I識別的堿基序列和酶切位點分別是AGLCT、T4CTAGA、AATIATT、 CIAATTG。請分析回答：

（1）為獲得AH基因的cDNA，先要從漏斗蜘蛛毒素肽分泌細(xì)胞中提取_________， 再利用反應(yīng)體系中添加__________， 從而準(zhǔn)確合成出AH基因的cDNA，排除其他提取物的干擾。若從漏斗蜘蛛其他組織細(xì)胞提取，則難以成功，原因是其他組織細(xì)胞中_________。

（2）利用圖中的質(zhì)粒和AH基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，宜選用________雙酶切質(zhì)粒， 再選用_________切割目 的基因，將切割后獲得的DNA片段混合，經(jīng)DNA連接酶處理后，再與大腸桿菌混合培養(yǎng)，在含有適量氯霉素的培養(yǎng)基中添加適量冷凍的________，以促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

（3）經(jīng)上述處理培養(yǎng)后，獲得存活的大腸桿菌中應(yīng)含有的質(zhì)粒是________，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞分裂過程中某一時期的示意圖。該細(xì)胞（ ）

A.有兩個染色體組、4個核DNA分子

B.正發(fā)生著同源染色體分離

C.產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是AB或Ab

D.產(chǎn)生過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂的模式圖（不考慮染色體畸變）。下列敘述正確的是（ ）

A.該時期的細(xì)胞可以作為制作染色體組型的材料

B.該圖表示的時期為有絲分裂后期

C.若④⑤染色體上不含相同基因座位，則該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

D.若②③染色體含有相同基因座位，且①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因，造成這種現(xiàn)象的原因不可能是基因重組

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