下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、乙肝病毒和大腸桿菌
B、藍(lán)藻和H1N1
C、酵母菌和乳酸菌
D、草履蟲和變形蟲
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
（病毒既不是真核也不是原核生物．）
解答： 解：A、乙肝病毒屬于病毒，大腸桿菌屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，H1N1屬于病毒，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、草履蟲和變形蟲都屬于真核生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用但沒(méi)有葉綠體
B、DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合
C、其核物質(zhì)沒(méi)有核膜包被著
D、其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量．下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
B、甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C、圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞
D、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
C、三種種子都常用來(lái)榨食油
D、萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量為a，氨基酸平均分子質(zhì)量為b，該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中產(chǎn)生c分子水．下列敘述中，不一定正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)含氨基酸
(a+18c)
b
個(gè)
B、該蛋白質(zhì)含有肽鏈
[a+(18-b)c]
b
條
C、該蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體
D、該蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體腎小管細(xì)胞對(duì)原尿中中葡萄糖的重吸收取決于（　�。�
A、腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)
B、腎小管細(xì)胞膜上的載體
C、腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)及細(xì)胞膜上的載體
D、原尿中的葡萄糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年太湖比往年提早一個(gè)月出現(xiàn)大面積水華，隨后太湖水源地受到污染，自來(lái)水出現(xiàn)惡臭，無(wú)錫市大部分生產(chǎn)生活用水供應(yīng)中斷，造成了重大經(jīng)濟(jì)損失和嚴(yán)重社會(huì)影響．下列關(guān)于太湖因綠藻、顫藻等浮游生物大量繁殖導(dǎo)致水華現(xiàn)象的敘述中不正確的是（　�。�
A、綠藻和顫藻都能通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用
B、綠藻和顫藻都含葉綠素，且都是自養(yǎng)生物
C、綠藻有核仁，而顫藻沒(méi)有
D、綠藻和顫藻細(xì)胞中都含核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)菌和藍(lán)藻的細(xì)胞器只有線粒體和核糖體
B、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A組實(shí)驗(yàn)中使用50%酒精的作用是
 
．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中在甲基綠和吡羅紅染色前需用
 
 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行水解．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．
Ⅱ．世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示目前全世界每年大約有4萬(wàn)～7萬(wàn)人死于狂犬病，注射疫苗仍是預(yù)防狂犬病的主要措施．由美國(guó)托馬斯杰斐遜大學(xué)疫苗研究中心研制的一種新型狂犬病疫苗有可能改變傳統(tǒng)狂犬病疫苗須注射五針甚至六針的局面，只注射一針即可免除患病風(fēng)險(xiǎn)．狂犬病由狂犬病病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）引起，人類也會(huì)因狂犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬病疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑．要研制狂犬病疫苗，必須知道狂犬病病毒的分子組成，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色．還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C；
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；
③向B試管中滴加適量的吡羅紅染液；
④向C試管中
 
．
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
 

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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