【題目】下列生物中，屬于原核生物的一組是 （ ）

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥曲霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①⑥⑦

【答案】A

【解析】

原核生物：有細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。關(guān)于判斷細(xì)菌：帶“菌”字的生物中，“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。

①藍(lán)藻是原核生物，①正確；

②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；

③草履蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；

④小球藻是低等植物，屬于真核生物，④錯(cuò)誤；

⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；

⑥曲霉菌是真菌，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤；

⑦葡萄球菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑦正確；

⑧鏈霉菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑧正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，在基因型為AaXBY的雄果蠅減數(shù)分裂過程中，若出現(xiàn)一個(gè)AAXBXb類型的變異生殖細(xì)胞，有關(guān)分析正確的是

A. 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞的核DNA數(shù)是體細(xì)胞的一半

C. 形成該細(xì)胞過程中，A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離

D. 形成該細(xì)胞過程中，發(fā)生了基因突變、著絲點(diǎn)未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需

A.以高莖作母本，矮莖作父本

B.以矮莖作母本，高莖作父本

C.對(duì)母本去雄，授以父本花粉

D.對(duì)父本去雄，授以母本花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上瑰麗的生命千姿百態(tài)是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是

①腎臟 ②血液 ③肌纖維 ④藍(lán)藻 ⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物 ⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某森林中的所有鳥⑨鄱陽(yáng)湖 ⑩某農(nóng)田中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑧⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有

①同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是相同的

②在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性后代

③女兒的性染色體必有一條來自父親

④性染色體上的基因都可以控制性別

⑤受精卵中全部的遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

⑥有些植物沒有X、Y染色體，但有雌蕊和雄蕊

A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀，其他性狀都為顯性性狀，請(qǐng)回答下列問題：

類型

性狀

①野生型

②白眼

③變胸型

④短肢型

⑤殘翅型

⑥黑身型

基因位置

眼色

紅眼E

白眼e

X染色體

后胸

后胸正常H

變胸h

Ⅲ號(hào)染色體

肢型

正常肢D

短肢d

Ⅱ號(hào)染色體

翅型

長(zhǎng)翅F

殘翅f

Ⅱ號(hào)染色體

體色

灰身B

黑身b

Ⅱ號(hào)染色體

(1)若進(jìn)行驗(yàn)證基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，觀察體色和體型(后胸)的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的編號(hào)是____________，選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是____________________________________表現(xiàn)為自由組合。

(2)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為FfXeY長(zhǎng)翅白眼雄)的果蠅，選作母本的類型編號(hào)及其基因型_____________。

(3)讓品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配，得到的F1的基因型可能有

______________________________________________________。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳學(xué)研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有果蠅都是黑身�，F(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞核中含有染色質(zhì)和核仁等重要結(jié)構(gòu)，因而能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳

B. 大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C. 細(xì)胞之間的信息交流不一定全依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

D. 肌細(xì)胞中的肌質(zhì)體有利干對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是

A.基因重組能產(chǎn)生新的性狀組合

B.基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中

C.四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生基因重組

D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：

時(shí)間／天

細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)

1

81

79

2

62

78

3

20

77

4

0

74

5

0

67

6

0

65

（1）此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?_________；簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑__________。

（2）有核部分在30天內(nèi)仍有21％一35％的細(xì)胞死亡率，其原因是①___________。

②__________________。

（3）培養(yǎng)一天后的結(jié)果，是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核的生活力強(qiáng)？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？_____。

（4）細(xì)胞核的作用既然如此重要。那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？__________。

（5）這樣設(shè)置的兩組實(shí)驗(yàn)，其方法被稱為___________。

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