【題目】為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:

時(shí)間/天

細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)

1

81

79

2

62

78

3

20

77

4

0

74

5

0

67

6

0

65

1)此實(shí)驗(yàn)可用以說(shuō)明細(xì)胞核的什么功能?_________;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑__________

2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%一35%的細(xì)胞死亡率,其原因是①___________

__________________。

3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說(shuō)明在第一天中無(wú)核部分的生活力比有核的生活力強(qiáng)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?_____。

4)細(xì)胞核的作用既然如此重要。那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?__________。

5)這樣設(shè)置的兩組實(shí)驗(yàn),其方法被稱為___________。

【答案】控制代謝 通過(guò)轉(zhuǎn)錄、產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝。 ①實(shí)驗(yàn)操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡 ②部分細(xì)胞的正常衰老、凋亡 不能。 培養(yǎng)一天后的結(jié)果差異,應(yīng)是統(tǒng)計(jì)誤差,由統(tǒng)計(jì)的樣本不夠大造成 為紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對(duì)氧氣的運(yùn)輸;蚣t細(xì)胞在形成時(shí),其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定。 對(duì)比實(shí)驗(yàn)

【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知:100個(gè)細(xì)胞,放在同樣的條件下培養(yǎng),細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)到第4天為0,而細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)到第6天仍有65個(gè),說(shuō)明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

1)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;本實(shí)驗(yàn)在同樣的條件下培養(yǎng),細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)到第4天為0,而細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)到第30天仍有65個(gè),說(shuō)明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝; 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)通過(guò)轉(zhuǎn)錄、產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝。

2)因?yàn)椴糠旨?xì)胞的正常衰老、凋亡或?qū)嶒?yàn)操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡,所以有核部分在30天內(nèi)仍有一定的細(xì)胞死亡率。

3)因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的樣本不夠大,造成統(tǒng)計(jì)誤差,所以培養(yǎng)一天后,細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)比細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)多,并不能說(shuō)明在第一天中無(wú)核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)。

4)因?yàn)槿说某墒旒t細(xì)胞能運(yùn)輸氧,所以為紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對(duì)氧和二氧化碳的運(yùn)輸。

5)這樣設(shè)置的兩組實(shí)驗(yàn),其方法被稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于原核生物的一組是

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿 ⑥曲霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一雜合子(Dd)植株自交時(shí),含有隱性基因的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是

A. 1:1:1 B. 2:3:1 C. 4:4:1 D. 1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料:在南太平洋新幾內(nèi)亞島土著福魯族中,曾流行著一種神秘而可怕的疾病“庫(kù)魯病”。丹尼爾.蓋都塞克深入役區(qū)尋找導(dǎo)致此病的病原體。

開(kāi)始他認(rèn)為病原體可能是細(xì)菌或病毒,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜幸环N風(fēng)俗,分吃死人的腦片,一次,他將偷偷帶回來(lái)的腦片研碎,取出一部分進(jìn)行培養(yǎng),觀察是否有細(xì)菌和病毒,但什么也沒(méi)有找到。忽然,他若童心萌發(fā)似地嘗試進(jìn)行一次新的實(shí)驗(yàn),從培養(yǎng)液中抽取一些蛋白質(zhì)顆粒的懸浮液,注入到猩猩的腦子里。蛋白質(zhì)會(huì)成為病原體嗎?好奇心促使他進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。觀察一直持續(xù)了近兩年。終于,在第21個(gè)月,猩猩發(fā)病了,癥狀與庫(kù)魯病幾乎相同。他立刻從猩猩的腦組織中取出一小片,研磨后進(jìn)行了仔細(xì)的過(guò)濾,排除了細(xì)菌留下的可能,再用核酸分解酶處理,使病毒也不可能留下,只剩下蛋白質(zhì)部分。他把這些蛋白質(zhì)懸浮液再注入到另一頭猩猩的腦中,30個(gè)月后,那頭猩猩果然也患上庫(kù)魯病。如果事先把上述蛋白質(zhì)懸浮液用蛋白分解酶處理后,再注入給猩猩,則猩猩不會(huì)發(fā)病。由此,蓋都塞克得出了一個(gè)新的結(jié)論,庫(kù)魯病的病原體既不是細(xì)菌,也不是通常的病毒,而是一種由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的朊病毒。由此,他獲得1976年度諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

問(wèn)題一:從蓋都塞克的研究歷程中,請(qǐng)你歸納出科學(xué)研究的一般方法。_________________

問(wèn)題二:從蓋都塞克的研究歷程中,你得到什么啟發(fā)? ___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支試管中培養(yǎng),通入不同濃度的O2,同一時(shí)刻測(cè)得其產(chǎn)生的CO2與C2H5OH的量如下表,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

O2濃度

a

b

c

d

CO2

9

12.5

15

30

酒精

9

6.5

x

0

(1)該微生物的呼吸類型是________,判斷依據(jù)是________。

(2)當(dāng)O2濃度為c時(shí),如何鑒定該微生物是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸:________________________。

(3)若當(dāng)O2濃度為c時(shí),有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵,則產(chǎn)生的C2H5OH的量是________。

(4)該微生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),不能產(chǎn)生乳酸的原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是

①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律

②1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上

③1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”

A. ①假說(shuō)--演繹法 ②假說(shuō)--演繹法 ③類比推理

B. ①假說(shuō)--演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C. ①假說(shuō)--演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)--演繹法

D. ①類比推理 ②假說(shuō)--演繹法 ③類比推理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以__________狀態(tài)存在,如_____,____,_________等陽(yáng)離子;_____,_________,____等陰離子。

2)有些無(wú)機(jī)鹽是參與組成生物體的重要化合物,如____是血紅蛋白的重要成分, ____是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,____是葉綠素分子的必需成分。成人血液中的____含量為45-55mg/L,低于此數(shù)值會(huì)導(dǎo)致_________。(每空1分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的生物材料。果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性。現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

序號(hào)

表現(xiàn)型

卷曲翅 ♂

卷曲翅♀

正常翅 ♂

正常翅♀

(1)若表中四種果蠅均為純合子,要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用________(填序號(hào))為親本進(jìn)行雜交,若子代性狀表現(xiàn)為________________,則基因位于X染色體上。

(2)果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、aB、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。AB同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F1全為紅眼。

①親代雌果蠅的基因型為________。

F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2粉紅眼果蠅中雌雄比例為________,在F2紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因含有1 000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占21%。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 該基因中鳥(niǎo)嘌呤占29%,胞嘧啶有290個(gè)

B. 該基因復(fù)制三次需要補(bǔ)充胸腺嘧啶脫氧核苷酸2 940個(gè)

C. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%

D. 該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中A+T占該鏈的50%

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