【題目】如圖表示的是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細(xì)胞器，a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述不正確的是（ ）

A.若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶

B.該細(xì)胞的細(xì)胞核是中心法則中各環(huán)節(jié)發(fā)生的場(chǎng)所

C.若乙是線粒體，丙酮酸在其內(nèi)徹底氧化分解并合成ATP

D.若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，重吸收葡萄糖、氨基酸需消耗能量

【答案】B

【解析】

20世紀(jì)60年代，遺傳信息的傳遞方向已基本搞清，克里克將其概括為“中心法則”，其要點(diǎn)是：遺傳信息由DNA傳遞到RNA，然后由RNA決定蛋白質(zhì)的特異性，蛋白質(zhì)是生物體性狀的體現(xiàn)者。逆轉(zhuǎn)錄病毒以RNA為模板，反向的合成單鏈DNA，逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)后，中心法則得到修改，認(rèn)識(shí)到遺傳信息從DNA到RNA的傳遞，在一定場(chǎng)合下還有相反的過(guò)程。

A、若甲是溶酶體，溶酶體中儲(chǔ)存有大量的酸性水解酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細(xì)胞器，A正確；

B、該細(xì)胞的細(xì)胞核能發(fā)生DNA的復(fù)制以及轉(zhuǎn)錄，翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上，因此細(xì)胞核不是中心法則中各環(huán)節(jié)發(fā)生的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；

C、若乙是線粒體，有氧呼吸第二、三階段，丙酮酸在其內(nèi)徹底氧化分解生成水和CO2并合成ATP，C正確；

D、若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，重吸收葡萄糖、氨基酸為逆濃度梯度運(yùn)輸，需消耗能量，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1912年，法國(guó)化學(xué)家格利雅（Victor Grignard）因發(fā)展了有機(jī)鎂試劑（也稱為格式試劑，簡(jiǎn)寫(xiě)為RMgX）及其在有機(jī)合成中的應(yīng)用而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。其反應(yīng)機(jī)理是帶有負(fù)電性的烴基與帶有正電性的基團(tuán)結(jié)合，從而發(fā)生取代或者加成反應(yīng)，下列反應(yīng)有機(jī)產(chǎn)物不合理的是（ ）

A.RMgBr+H2OROHB.RMgBr+R’BrR—R’

C.RMgBr+CO2RCOOHD.RMgBr+RCH2CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法是否正確？（ ）

①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2

②乙酰水揚(yáng)酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備

③從煤焦油中分離出苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物的過(guò)程為化學(xué)變化

④實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚，立即用70o以上的熱水清洗

A.都不正確B.只有①③正確C.只有②④正確D.都正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知醛在一定條件下可以兩分子加成：RCH2CHO＋RCH2CHO→，產(chǎn)物不穩(wěn)定，受熱即脫水而生成不飽和醛。A是一種可以作為藥物的有機(jī)化合物，請(qǐng)從下列反應(yīng)圖式中各有機(jī)物間的關(guān)系(所有無(wú)機(jī)產(chǎn)物均已略去未寫(xiě))，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有機(jī)物A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____、____、____、____。

(2)寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式____，屬于____反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）該生態(tài)工程中的“桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚(yú)、塘泥種桑”的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了________________，對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出，主要形式有_________________。

（2）農(nóng)戶在桑園中種植蔬菜利用的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)為________________；甘蔗收割后在甘蔗地里種植蔬菜的優(yōu)點(diǎn)有_____________（答2點(diǎn)即可）；而在魚(yú)塘中需要根據(jù)各種魚(yú)類(lèi)的不同_____________，設(shè)計(jì)立體養(yǎng)殖技術(shù)。

（3）下列不屬于生態(tài)工程類(lèi)型或生態(tài)工程技術(shù)的是_____________。

A．生物防治 B．綠色化學(xué)工程 C．機(jī)械化農(nóng)業(yè) D．節(jié)水灌溉

（4）小蔗瞑是甘蔗的主要害蟲(chóng)之一，為培育抗蟲(chóng)甘蔗，研究人員進(jìn)行了相應(yīng)的研究。研究者根據(jù)GenBank（美國(guó)國(guó)立核酸數(shù)據(jù)庫(kù)）記錄的蘇云金芽孢桿菌的CrylAb基因的______________，用化學(xué)方法合成了CrylAb基因，并通過(guò)_______________進(jìn)行擴(kuò)增。利用顯微注射法將CrylAb基因轉(zhuǎn)入甘蔗細(xì)胞，并培育出抗蟲(chóng)甘蔗。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可用Cry1Ab基因的片段作為探針進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)，如：檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞，以及___________________（答2點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲左側(cè)給一適當(dāng)刺激，a與b之間即刻會(huì)產(chǎn)生電流，此時(shí)電流的方向是b→a和a→b

B.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)電位是負(fù)電位，維持這種狀態(tài)的機(jī)制是K+外流

C.圖丙所示刺激強(qiáng)度需達(dá)到S5時(shí)才能產(chǎn)生動(dòng)作電位

D.圖乙是刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度關(guān)系的兩種假設(shè)，圖丙實(shí)驗(yàn)證明圖乙中假設(shè)2是正確的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行化學(xué)成分分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè)，該細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是

A.CO2＋H2O （CH2O）＋O2

B.丙氨酸＋甘氨酸 丙甘二肽＋H2O

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇能發(fā)生下列所示變化：

(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____，名稱是_____。

(2)①的反應(yīng)類(lèi)型是_____，②的反應(yīng)類(lèi)型是_____，③的反應(yīng)類(lèi)型是_____。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_____。

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，根據(jù)已有知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.它可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.它可與3molH2加成

C.檢驗(yàn)該物質(zhì)中的碳碳雙鍵可用加入溴水的方法

D.檸檬醛完全加氫后，生成物的名稱是3，7—二甲基—1—辛醇

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