【題目】我國(guó)科學(xué)家成功將卵巢顆粒細(xì)胞重編程為具有生殖系轉(zhuǎn)移能力的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，進(jìn)而分化為卵子，并通過(guò)正常受精獲得健康小鼠。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①類(lèi)似于再分化，其實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

B.過(guò)程②表示減數(shù)分裂，GV卵母細(xì)胞不具備受精能力

C.過(guò)程③，受精后的X細(xì)胞會(huì)再釋放出一個(gè)極核

D.上述過(guò)程中涉及的體外受精、早期胚胎培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖中①①類(lèi)似于脫分化過(guò)程；②表示減數(shù)第一次分裂；④表示體外受精。

A、過(guò)程①類(lèi)似于脫分化，其目的是恢復(fù)全能性，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)程②表示減數(shù)分裂，GV卵母細(xì)胞不具備受精能力，其分裂形成的X細(xì)胞才具備受精能力，B正確；
C、過(guò)程③，受精后的X細(xì)胞會(huì)再釋放出一個(gè)極體，而不是極核，C錯(cuò)誤；
D、上述過(guò)程中涉及的體外受精、早期胚胎培養(yǎng)屬于胚胎工程，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的有（　�。�

①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

②O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

③P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好

④Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水和呼吸的變化（呼吸熵RQ：生物體在同一時(shí)間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比），下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.0—12h，種子通過(guò)胚根的滲透作用迅速吸水

B.0—24h，種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，RQ>1

C.A點(diǎn)時(shí)，種子無(wú)氧呼吸速率和有氧呼吸速率相等，RQ=1

D.48h時(shí)，種子呼吸作用消耗的底物只有糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素____________（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。

（2）當(dāng)人處于高溫作業(yè)情況下，失水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使垂體釋放____________增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)上圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是____________。

（3）進(jìn)餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中圖甲所示的生理活動(dòng)____________，肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是____________。

（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量．圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析細(xì)胞誘導(dǎo)__________（成功或失敗），得到此結(jié)論的依據(jù)是___________。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的節(jié)間伸長(zhǎng)。將赤霉素3（GA3）滴加于水稻胚芽鞘與第1葉之間，在一定的濃度范圍內(nèi)，已知第2葉葉鞘的伸長(zhǎng)與赤霉素濃度的關(guān)系如圖，因此可以通過(guò)測(cè)定第2葉葉鞘伸長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行樣品赤霉素含量的生物測(cè)定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述中不合理的是（ ）

A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量之一，應(yīng)設(shè)置成相同且適宜

B.通過(guò)圖示可判斷赤霉素的最適濃度為1000mg/L

C.GA3可能通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)葉鞘的伸長(zhǎng)

D.通過(guò)測(cè)定第2葉葉鞘伸長(zhǎng)判定赤霉素含量，應(yīng)進(jìn)行多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖可知，碳元素進(jìn)入非生物環(huán)境的途徑是_______________（填序號(hào)）。

（2）調(diào)查野兔的種群密度通常采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)志物非常醒目，使得被標(biāo)記個(gè)體比未標(biāo)記個(gè)體更容易被重新捕獲，則測(cè)得的種群密度值比實(shí)際值____________。野兔攝入的食物，其能量一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，一部分用于_______________________，其他能量進(jìn)入糞便。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的草原群落進(jìn)行演替，當(dāng)演替進(jìn)行到與當(dāng)?shù)氐?/span>___________和_____________處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行了，此時(shí)群落的凈生產(chǎn)量_____________0（填＞或＜或≈）。

（4）事實(shí)上，草原中通常以________食物鏈為主，該種食物鏈?zhǔn)且?/span>_____________________為起點(diǎn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SIRT1基因被稱為長(zhǎng)壽基因，SIRT1蛋白對(duì)于延緩內(nèi)皮細(xì)胞衰老，改善因衰老而引起的內(nèi)皮細(xì)胞功能障礙方面具有重要作用。科學(xué)家研究白藜蘆醇對(duì)人內(nèi)皮細(xì)胞衰老凋亡、 SIRT1基因的影響的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中P1~P35是指體外培養(yǎng)的人內(nèi)皮細(xì)胞的傳代次數(shù)。下列說(shuō)法正確的是（ ）


A.人內(nèi)皮細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)，需使用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的內(nèi)皮細(xì)胞

B.隨傳代次數(shù)增加，人內(nèi)皮細(xì)胞內(nèi)自由基減少，SIRT1表達(dá)水平降低

C.對(duì)照組應(yīng)使用等量清水處理人內(nèi)皮細(xì)胞，溫度等與實(shí)驗(yàn)組保持一致

D.適當(dāng)濃度的白藜蘆醇可以降低體外培養(yǎng)的內(nèi)皮細(xì)胞的凋亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)在不同調(diào)控水平的示意圖。圖中一個(gè)基因可由若干個(gè)外顯子與內(nèi)含子組成，基因被轉(zhuǎn)錄后經(jīng)拼接加工把內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的片段切除，就形成了成熟mRNA。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該圖代表的是真核生物細(xì)胞基因的表達(dá)調(diào)控。圖中轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控不僅控制基因________，還控制轉(zhuǎn)錄次數(shù)。

（2）加工水平調(diào)控為我們理解基因控制生物性狀體現(xiàn)的_______（填“多因一效”“一因一效”或“一因多效”）提供了理論依據(jù)。泛素是一種存在于所有真核生物（大部分真核細(xì)胞）中的小蛋白（含76個(gè)氨基酸），控制泛素合成的基因中脫氧核苷酸至少有___________（不考慮終止密碼）個(gè)。

（3）若基因3是控制胰島素合成的基因，圖中的抑制子___________（填“是”或“不是”）胰高血糖素。直接刺激該細(xì)胞合成和分泌胰島素的有效刺激包括______________________（至少答兩項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種，人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉，感染嚴(yán)重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征( HUS)，危及生命。該大腸桿菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞，使其褪色，從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純?cè)摯竽c桿菌的操作流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：



（1）肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括____。

（2）以上操作中在血平板上的接種方法是________；第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌，其目的分別是 ___和____。

（3）為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用 ___法分離其蛋白質(zhì)，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來(lái)，則相對(duì)分子質(zhì)量較大的是____。在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)?/span>________________

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