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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片（圖2），據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的

和

來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；
（2）單側(cè)光來(lái)自

側(cè)，因?yàn)?div id="fzhrdv5" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

；
（3）如果圖1植物橫放，

側(cè)位于近地側(cè)；
（4）圖1和圖2可以說(shuō)明感光部位在胚芽鞘

，彎曲部位在

部位．

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析題圖：圖1表示某植物的胚芽鞘；圖2表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時(shí)裝片，圖中b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，a側(cè)細(xì)胞較短，說(shuō)明b側(cè)生長(zhǎng)較快，a側(cè)生長(zhǎng)較慢．據(jù)此答題．

解答： 解：（1）生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．
（2）在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)．從圖2可以看出，b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，說(shuō)明b側(cè)為背光側(cè)，a側(cè)為向光側(cè)，即單側(cè)光來(lái)自a側(cè)．
（3）如果圖1植物莖段橫放，由于重力作用，近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度要高，促進(jìn)作用要強(qiáng)，所以b側(cè)位于近地側(cè)．
（4）圖1和圖2可以說(shuō)明感光部位在胚芽鞘尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位．
故答案為：
（1）分裂   伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)）
（2）a   b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)
（3）b
（4）尖端   胚芽鞘尖端以下

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；掌握生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性，能結(jié)合圖2中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣，aa的植株表現(xiàn)為無(wú)花瓣．花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A、子代共有9種基因型

B、子代共有5種表現(xiàn)型

C、子代的紅花植株中，R的基因頻率為

D、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)僅在大豆葉肉細(xì)胞中存在一種多聚半乳糖醛酸酶抑制蛋白（PGP），它能夠特異性地抑制部分致病真菌細(xì)胞內(nèi)的多聚半乳糖醛酸酶的活性，從而減弱病原菌對(duì)植株的侵害．研究人員成功地將PGP基因?qū)胄←滙w內(nèi)，以期獲得抗根腐病能力更高的小麥新品種．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）反轉(zhuǎn)錄法是基因工程中獲得目的基因的常用方法，本研究中獲取模板RNA的大豆細(xì)胞最好取自

，在提取RNA過(guò)程中要特別注意防止RNA的水解，試提出一種保護(hù)措施：

．
（2）目的基因的擴(kuò)增常采用

技術(shù)，而引物的設(shè)計(jì)是獲得大量高純度目的基因的關(guān)鍵．引物中堿基數(shù)量越多，則引物的特異性越

．
（3）如圖是本研究使用的質(zhì)粒載體pAHC25的酶切圖譜．用限制酶SacⅠ和BamHⅠ同時(shí)處理pAHC25，結(jié)果會(huì)產(chǎn)生

種不同的片段．在構(gòu)建含PGP基因的表達(dá)載體時(shí)，分析質(zhì)粒酶切圖譜，研究人員選擇了有單一酶切點(diǎn)的限制酶SmaⅠ和SacⅠ作為本研究的工具酶，其優(yōu)點(diǎn)是

（4）研究人員用基因槍法轉(zhuǎn)化該小麥的幼胚細(xì)胞，選擇幼胚細(xì)胞的原因是

，容易誘導(dǎo)形成植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．某生物小組選取了紅花湖中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究．據(jù)圖1回答問(wèn)題．

（1）這4種生物中，含有葉綠體的有

．（多選）
A．棚藻 B．水綿 C．菹草 D．顫藻
（2）A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．據(jù)圖推測(cè)，一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是

；夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是

．
A．棚藻 B．水綿 C．菹草 D．顫藻
（3）B組測(cè)得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組．仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組．實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是

．
（4）要獲得菹草的真正光合速率，還必須測(cè)定黑暗條件下的單位時(shí)間內(nèi)

釋放量．
（5）螺旋藻是顫藻的一種，其最適光照強(qiáng)度約在30-40千勒克斯之間，最適酸堿度范圍約在pH8.5-9.5之間．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)其生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度和酸堿度條件（其他條件相同而適宜）進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)果如記錄表（“/”表示在不同條件組合下的生長(zhǎng)情況，數(shù)據(jù)略去），A處應(yīng)填

．

		光照強(qiáng)度（千勒克斯）
		30	35	40
培養(yǎng)液酸堿度	8.5	/	/	/
	9.5	/	/	/
	A	/	/	/

（6）如圖2中B點(diǎn)時(shí)每平方米葉面積每分鐘光合作用合成的葡萄糖為

μmol．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某女性在一次生殖過(guò)程中生出一對(duì)雙胞胎的示意圖為：
卵細(xì)胞+精子

過(guò)程x

受精卵

過(guò)程Y

胚胎A→男孩甲

胚胎B→男孩乙

（1）過(guò)程Y的細(xì)胞增殖方式是

．
（2）若甲、乙均為紅綠色盲（基因型為X^bY），則圖中的卵細(xì)胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為

；

．
（3）若甲、乙二人成年后分別與一對(duì)同卵雙胞胎女性結(jié)婚，這兩對(duì)夫婦各有一個(gè)男孩，而這兩個(gè)男孩的性狀相差很大，主要原因是

，另外還可能的原因是

、

等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列不同遺傳問(wèn)題情形，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）若果蠅的一對(duì)等位基因A-a控制體色，B-b控制翅的剛毛，兩對(duì)基因位于不同的同源染色體上．將純合的兩種果蠅先后進(jìn)行如圖1雜交：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：
①控制灰身和黑身的基因位于

染色體上．控制正常剛毛和截剛毛的基因位于

染色體上．
②寫出F₁的基因型

．
（2）人類的膚色由Aa、Bb、Ee三對(duì)等位基因共同控制，Aa、Bb、Ee位于三對(duì)染色體上．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型關(guān)系如圖2所示，即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣．若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則：
①子代膚色的基因型有

種，表現(xiàn)型

種．
②子代中與基因型為Aabbee的個(gè)體表現(xiàn)型一致的幾率為

．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性；直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性；黃色毛（R）對(duì)白色毛（r）為顯性，但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對(duì)基因均位于常染色體上，并遵循基因的自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列四種雜交組合中，能滿足要求的有

（填數(shù)字序號(hào)）．
①aarr×AARR； ②AARr×aarr； ③AaRR×aaRr； ④AARr×aaRr．
（2）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則母本和父本的基因型依次是

．
（3）兩只白色棒狀尾個(gè)體雜交，F(xiàn)₁的表現(xiàn)型及比例如圖所示．則父本和母本的基因型依次是

．
（4）現(xiàn)有足夠多的白色直毛棒狀尾雌雄個(gè)體（純合體、雜合體都有），要選育出純合白色卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出選育步驟：
第一步：

．
第二步：

，后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體，即為選育出的純合白色卷毛棒狀尾雌性個(gè)體．
（5）用該動(dòng)物的胰島素基因制成DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是

．
（A）該動(dòng)物胰島A細(xì)胞中的DNA；（B）該動(dòng)物胰島B細(xì)胞的mRNA；（C）該動(dòng)物胰島A細(xì)胞的mRNA；（D）該動(dòng)物肝細(xì)胞的DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”（《詩(shī)經(jīng)?小雅?小宛》），這句話含有的種間關(guān)系是（　�。�

A、競(jìng)爭(zhēng)	B、互利共生
C、捕食	D、寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外，在這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的生物膜層數(shù)是（　�。�

A、4層

B、0層

C、2層

D、3層

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