【題目】科學(xué)家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示,相關(guān)分析正確的是

A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響

B. 該實驗沒有進(jìn)行實驗對照,需要增添空白對照組

C. 該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用

D. 增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著

【答案】A

【解析】

1、生長激素由垂體產(chǎn)生，胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生。

2、由題圖可知，本實驗設(shè)置了切除胰腺及垂體前后的自身對照，自變量是生長素和胰島素。

本實驗的自變量是生長素和胰島素，因此切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，A正確；該實驗中，切除胰腺及垂體前后可形成自身對照，不需要再增添空白對照組，B錯誤；單獨注射生長素和胰島素均會促進(jìn)個體體重增加，說明生長激素和胰島素在促進(jìn)小鼠體重增加方面起協(xié)同作用，C錯誤；注射過多的胰島素會使動物出現(xiàn)低血糖的癥狀，影響實驗結(jié)果，D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激c點后檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是( )

A. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B. 若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)

C. 興奮由c傳到e時，發(fā)生電信號一化學(xué)信號—電信號的轉(zhuǎn)換

D. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過胚胎移植技術(shù)，可以實現(xiàn)綿羊的快速繁殖來推動畜牧業(yè)的發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

B. 對供體和受體母羊都要進(jìn)行相同激素處理

C. 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲為T細(xì)胞，需要B細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)其增殖分化

B. 細(xì)胞乙是漿細(xì)胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C. 細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞，它能特異性識別抗原一抗體的結(jié)合物

D. 細(xì)胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達(dá)情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖，下列敘述錯誤的是

A. 該生物體細(xì)胞中最多可含4個染色體組

B. 此細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變

C. 此細(xì)胞含有2個四分體，8條染色單體

D. 此細(xì)胞完成分裂后可產(chǎn)生4種精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是

A. 小分子物質(zhì)和離子可通過被動運輸或主動運輸進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞分裂的方式有三種：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

C. 所有細(xì)胞正常代謝都離不開其生活的穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

D. 癌細(xì)胞是動物細(xì)胞內(nèi)具有自養(yǎng)能力并能快速增殖的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道

B. 使用糞便作肥料，實現(xiàn)了對能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 對生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

B．調(diào)節(jié)滲透壓

C．調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡

D．調(diào)節(jié)細(xì)胞中的離子平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲a、b和c表示跨膜運輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾孰S環(huán)境中O2濃度的變化。請據(jù)圖回答：

（1）人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的_____、____________（填a、b或c）。

（2）圖甲中b和c運輸方式的相同點是_______________________________。

（3）圖乙所代表的運輸方式與圖甲中的_____（填a、b或c）代表的方式一致。圖乙中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_________________________。

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