【題目】如圖甲a、b和c表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾孰S環(huán)境中O2濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的_____、____________(填a、b或c)。
(2)圖甲中b和c運(yùn)輸方式的相同點(diǎn)是_______________________________。
(3)圖乙所代表的運(yùn)輸方式與圖甲中的_____(填a、b或c)代表的方式一致。圖乙中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_________________________。
【答案】c b 從高濃度向低濃度運(yùn)輸(順濃度梯度運(yùn)輸 或 都是被動(dòng)運(yùn)輸) a 載體蛋白的數(shù)量是有限的
【解析】
甲圖中,a逆濃度梯度運(yùn)輸,且需要消耗能量,故為主動(dòng)運(yùn)輸;b順濃度梯度,且不需要載體,故為自由擴(kuò)散;c順濃度梯度,且需要載體,故為協(xié)助擴(kuò)散。
乙圖中涉及的運(yùn)輸方式與氧氣濃度有關(guān),故為主動(dòng)運(yùn)輸。
(1)人的紅細(xì)胞通過c協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖,心肌細(xì)胞吸收氧氣通過b自由擴(kuò)散。
(2)b自由擴(kuò)散、c協(xié)助擴(kuò)散均為順濃度梯度的運(yùn)輸,均為被動(dòng)運(yùn)輸。
(3)圖乙表示主動(dòng)運(yùn)輸,與甲圖的a類似,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率不僅受氧氣濃度的影響,還受載體數(shù)量的限制,BC段運(yùn)輸速率不再隨氧氣濃度增大而增大,是載體數(shù)目有限所致。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,相關(guān)分析正確的是
A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用
D. 增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
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【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,紅細(xì)胞會(huì)因吸水過多而漲破;若將細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭櫩s,因而喪失輸送氧氣的功能。所以醫(yī)生給脫水病人注射用的0.9%的生理鹽水,這個(gè)事例說明
A.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
B.只有紅細(xì)胞有這種特征
C.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
D.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是
A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B. 陰影部分表示535℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C. 光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25℃30℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)空氣污染的主要來源之一是現(xiàn)代人的生活中使用的化工產(chǎn)品。如泡沫絕緣材料的辦公用品、化纖地毯及書報(bào)、油漆等不同程度釋放出的氣味。該氣體可能是( )
A. 甲醛 B. 甲烷 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)A代表_______分子;C代表_______。
(2)在a~d的四種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是_______。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程中進(jìn)入細(xì)胞的是圖中編號(hào)_______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)_______。
(4)Mg2+若通過該膜的運(yùn)輸方式是______,與此相關(guān)的細(xì)胞器是_______。
(5)b、c運(yùn)輸方式符合圖_______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。a~d中運(yùn)輸方式符合圖丙的是_______。
(6)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(7)制備細(xì)胞膜的最佳實(shí)驗(yàn)材料是______________,該細(xì)胞以____________的方式吸收葡萄糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造物者創(chuàng)造了人,并對(duì)他說:“我將你置于世界的中心,使你能夠更好地觀察世界上的一切;我創(chuàng)造了你,使你成為非上天的、非人間的、非永恒的。你也許會(huì)蛻化,變成無理性的畜生;但是,如果你愿意,也可以升華,變得神圣。”這段材料
A.反映的是神學(xué)思想 B.認(rèn)為人是無理性的
C.認(rèn)為人是卑賤的 D.反映的是人文主義思想
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