下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　　）
A、酶都在核糖體中合成
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、酶既能在細(xì)胞內(nèi)起作用也能在細(xì)胞外起作用
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，其自身的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變．
解答： 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其中只有蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；
B、酶在反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、只要條件適宜，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可發(fā)揮作用，C正確；
D、酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，但不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)、特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
中分離得到的一類細(xì)胞．
（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．
（3）在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因
 
的結(jié)果．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將上圖中的
 
細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體細(xì)胞的是成熟的
 
，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)RNA，它在酶的作用下徹底水解，得到的產(chǎn)物有（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、堿基、脫氧核酸、磷酸
D、堿基、核糖、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、高爾基體和中心體
B、中心體和葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，依據(jù)的原理與其余各項(xiàng)不同的是（　�。�
A、水稻育苗過程中，應(yīng)適時(shí)排水，暴露稻田進(jìn)行曬床
B、栽培甘薯、馬鈴薯時(shí)，應(yīng)多施鉀肥，促進(jìn)地下部分積累糖類物質(zhì)
C、四川果農(nóng)將廣柑儲(chǔ)藏于密閉的地窖中，保存時(shí)間可達(dá)4～5個(gè)月
D、早春寒冷季節(jié)，水稻浸種催芽時(shí)，常用溫水淋種并經(jīng)常翻動(dòng)種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果在載玻片上寫一個(gè)“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是（　�。�
A、bB、dC、qD、p

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)
B、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用
D、用低倍顯微鏡觀察，可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，占細(xì)胞干重最多的是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是（　�。�
A、達(dá)爾文與孟德爾
B、愛因斯坦
C、施萊登和施旺
D、摩爾根

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同步練習(xí)冊(cè)答案