下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導致種群中生物個體數量改變的四種情形,有關產生這些變化的分析,錯誤的是( )
A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧
B.若圖②所示為某湖泊中草魚的數量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強
C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度
D.圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到I數量就達不到理想效果
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾遺傳定律的敘述,不正確的是
A.線粒體基因控制的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B.減數分裂時同源染色體的分離導致等位基因的分離
C.AaBb個體自交,其子代一定有4種表現型,9種基因型
D.AaBb個體的測交子代只有2種基因型,說明不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強 | |
B. | 用基因工程獲得能夠產生胰島素的大腸桿菌 | |
C. | 用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 | |
D. | 雜交育種選出矮稈抗銹病的小麥品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | rRNA在核糖體中形成 | |
B. | 含有RNA的生物其遺傳物質是RNA | |
C. | 生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種 | |
D. | 轉錄形成RNA的過程中存在T-A的配對方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的作用是將蛋白質水解為氨基酸 | |
B. | 該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用 | |
C. | 該酶具有高效性主要是因為它在胃內可以多次發(fā)揮作用 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 放射性同位素X | 上清液中出現放射性的原因 |
A | P | 保溫時間過長 |
B | P | 保溫時間過短 |
C | S | 標記部位未進入宿主細胞 |
D | S | 攪拌不夠充分 |
A. | P保溫時間過長 | B. | P保溫時間過短 | ||
C. | S標記部位未進入宿主細胞 | D. | S攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13個種群可能出現不同的變異,原因在于所生存的環(huán)境不同 | |
B. | 自然選擇對13個種群基因頻率改變所起的作用有差別 | |
C. | 當13個種群間的基因庫出現明顯差異,進而形成生殖隔離,它們就是13個物種 | |
D. | 地理隔離是形成這13種地雀的重要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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