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【題目】協(xié)同運輸是物質跨膜運輸的一種方式，其過程如圖所示。細胞膜上的載體蛋白同時與Na+和葡萄糖結合后，在膜兩側Na+濃度梯度驅動下吸收葡萄糖，跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運回膜外。下列對此過程分析錯誤的是 (　　)

A. 運輸Na+的載體蛋白因不止一種而缺乏特異性

B. Na+的協(xié)同運輸所需能量直接來自ATP水解

C. 圖示細胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動運輸

D. 細胞內外Na+濃度相等時，協(xié)同運輸不能進行

【答案】AB

【解析】

據圖分析，細胞的載體蛋白同時與Na+和葡萄糖結合后，在膜兩側Na+濃度梯度驅動下吸收葡萄糖，則Na+的運輸方式是協(xié)助擴散，葡萄糖的運輸方式是主動運輸，而跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運回膜外需要載體和能量，屬于主動運輸。

A、細胞膜上的載體蛋白只能運輸特定的物質，具有特異性，A錯誤；

B、Na+的協(xié)同運輸所需動力是濃度差，B錯誤；

C、膜兩側Na+濃度梯度驅動下吸收葡萄糖，說明細胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動運輸，C正確；

D、細胞內外Na+濃度相等時，不能形成濃度梯度，則協(xié)同運輸不能進行，D正確。

故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是高等植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答

（1）圖1中不應該出現的結構是[ ]____________；含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質并可以調節(jié)細胞內環(huán)境的細胞器是 [ ]____________。

（2）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物，CO2充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。

①第5～７h呼吸作用加快的主要原因是________________________；第9-10h光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是__________________________________。

②第10h時不再產生ATP的細胞器是圖1中的[ ]____________；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時____________成為ATP合成的唯一場所。

③該植物積累有機物速率最快的時刻是第____________ｈ時。

④在光合速率和呼吸速率交點時，葉綠體中ATP的轉移方向是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關蛋白質分子的敘述，正確的是 （ ）

A.氨基酸的空間結構和種類的多樣性決定了蛋白質功能的多樣性

B.細胞內蛋白質發(fā)生水解時常常需要另一種蛋白質的參與

C.高溫能使蛋白質分子肽鍵斷裂、空間結構發(fā)生改變而變性失活

D.組成蛋白質的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆研究對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。流程如下圖，請回答：

（1）常采用_____________操作法實現過程①的核移植，受體細胞則通常是指_____________期的去核卵母細胞，選用它為受體細胞除了因為它體積大、易操作，含有豐宮的營養(yǎng)物質外，還因為它_____________。

（2）過程②是早期胚胎培養(yǎng)，這個過程中細胞的分裂方式是_____________，采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營養(yǎng)成分外，還需要特別添加_____________。

（3）圖中胚胎干細胞取自囊胚中的_____________，胚胎干細胞在體外用飼養(yǎng)層細胞培養(yǎng)時，具有_____________特點，在一定條件下，也可以通過誘導，分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體_____________（填寫“A”或“B”），則不會發(fā)生免疫排斥反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現儲能和放能，從而實現能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內產生CO2的影響，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度

B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性

C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強

D. 和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，有關敘述不正確的是：

A．研究中正確運用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。

B．操作①叫去雄，時間上要在花粉未成熟之前進行，操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉；為了確保雜交實驗成功，操作后要套上紙袋。

C．相對性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數量多，都是豌豆作為實驗材料的優(yōu)點。

D．該實驗的親本中，左邊的是父本，右邊的是母本。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜結構模式圖，相關敘述中錯誤的是

A. A面是細胞膜的外側，B面是細胞膜的內側

B. ①是蛋白質，與糖類結合形成糖被，與細胞間的信息交流有關

C. 構成細胞膜的蛋白質分子比磷脂分子的運動能力強

D. 細胞膜可以通過高爾基體分泌的囊泡實現自我更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身由一對等位基因(B. b)控制，直毛與分叉毛由另一對等位基因（R、 控制。下表表示親代果蠅雜交得到F1代的表現型和數目�；卮鹣铝袉栴}：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型依次為_____、_____。親代雄果蠅可產生的配子類型為_____果蠅細胞中最多有_____個染色體組。

（3）若同時考慮這兩對相對性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為_____

（4）若F1中灰身直毛果蠅自由交配得到F2, F2中黑身直毛所占比例為_____（用分數表示）。

（5）若想鑒定F2灰身直毛雌果蠅基因型，應用基因型為_____的雄果蠅進行測交。

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