分析 分析圖1:圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進行染色體的復制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制(染色體復制);CD段形成的原因是著絲點分裂(姐妹染色單體分離).
(2)圖1中,BC段表示每條染色體含有2個DNA分子,對應于圖2中的乙、丙細胞;DE段表示每條染色體含有1個DNA分子,對應于圖2中的甲細胞.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞含有4條染色體,8條染色單體,該細胞同源染色體正在分離,細胞質(zhì)不均等分裂,為初級卵母細胞,處于減數(shù)第一次后期,其產(chǎn)生的子細胞是 次級卵母細胞和(第一)極體.
(4)①第45分鐘時,染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的平均距離開始逐漸縮小,說明此時細胞分裂進入后期.
②解:從圖中看出曲線A表示從45min開始距離逐漸減小,即染色體的著絲點與相應極之間的平均距離開始減小,說明45min時為有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離.而曲線B則表示的距離逐漸增大,有絲分裂后期的主要特征在于著絲粒分裂,已復制的兩條染色單體分開與同側紡錘絲相連,被拉向兩極.很明顯,染色單體(包括著絲點)與同側極的距離逐漸減小,而姐妹染色單體(含著絲點)的距離則逐漸增大.BC正確.
故選:BC.
故答案為:
(1)DNA復制(或染色體復制) 著絲點分裂
(2)乙、丙 甲
(3)8 減數(shù)第一次后 次級卵母細胞和(第一)極體
(4)①45 ②B C
點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律、癌細胞的主要特征,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段曲線形成的原因或代表的時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 | |
B. | 葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積 | |
C. | 液泡內(nèi)細胞液的濃度升高導致植物細胞質(zhì)壁分離 | |
D. | 中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化 | B. | 細胞癌變 | C. | 細胞衰老 | D. | 細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組別 | 光照時間(s) | 放射性物質(zhì)分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12中磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等 |
A. | 本實驗研究的是卡爾文循環(huán) | |
B. | 每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測定放射性物質(zhì)分布 | |
C. | 小球藻無葉綠體,CO2的消耗是在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的 | |
D. | 實驗結果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸通過調(diào)控細胞的基因表達抑制細胞分裂、促進葉片果實的衰老、脫落 | |
B. | 楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素 | |
C. | 噴施生長素類似物可以;ū5荒苁杌ㄊ韫 | |
D. | 密封貯藏導致水果各種激素如生長素、細胞分裂素等的合成增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一對基因控制的性狀中,隱性親本與雜合子親本相交,其子代個體中與雙親基因型都不相同的概率是( )
A.0% B.25% C.50% D.75%
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