下圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( )
A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無氧呼吸強(qiáng)度
B.若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度,y表示穩(wěn)定性,則a一定為抵抗力穩(wěn)定性,b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動物
D.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶的參與
C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上
D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仔細(xì)閱讀下列10項(xiàng)內(nèi)容,正確的有:
①人體內(nèi)2個(gè)處于不同分化狀態(tài)的細(xì)胞,其 RNA都不同,但核遺傳物質(zhì)相同。
②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用。
③不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會患遺傳病。
④原核細(xì)胞中含有核糖體這種細(xì)胞器,生物細(xì)胞中的酶都要由核糖體合成。
⑤一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段,則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無關(guān)。
⑥細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的,不起催化作用。
⑦細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸。
⑧細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。
⑨生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值。對人類有食用.藥用和工業(yè)原料等實(shí)際意義以及對生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值。
⑩植物生長素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸都是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照.重力)引起的。
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法錯誤的是( )
A.②過程需多種酶參與,且需ATP供能
B.適宜條件下,③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行
C.⑤過程產(chǎn)生的能量最多
D.①③④過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B.相鄰植物細(xì)胞通過通道交換物質(zhì)
C.吞噬細(xì)胞利用溶酶體消化病菌 D.胰島素分泌后作用于肝臟細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是( )
A.生物群落中植物的垂直分層與光照強(qiáng)度有關(guān)
B.光照強(qiáng)度、地形、土壤濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因
C.毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
D.自然條件下,群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1~3可分別表示( )
A.多肽、RNA、糖原 B.DNA、RNA、纖維素
C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D.多肽、RNA、淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)勤行高二12月考生物二卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應(yīng)該
A.分析堿基類型,確定堿基比例
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型
C.分析堿基類型,確定五碳糖類型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.一些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分
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