【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技]

細(xì)胞工程技術(shù)研究,特別是不對稱細(xì)胞雜交等技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點。請回答下列有關(guān)問題:

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是______ __。將離體的器官或組織,首先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成 ,然后再分化最終形成完整植株。

(2)細(xì)胞的不對稱雜交是指將不對等的細(xì)胞進(jìn)行融合,如將二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行的融合:首先經(jīng)____ 酶的作用去除細(xì)胞壁,形成 ,再經(jīng)物理或化學(xué)方法,促使二者融合,其中常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為____ ,融合后符合育種條件的植物細(xì)胞中有____個染色體組。

(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些__ __等天然成分。動物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2CO2,CO2的主要作用是____ 。

【答案】1)細(xì)胞的全能性 愈傷組織

2)纖維素酶和果膠(寫出其中一個就給分) 原生質(zhì)體 聚乙二醇(或PEG 3

3)血清/血漿(寫一個就給分) 維持(培養(yǎng)液的)pH1分)

【解析】

試題分析:(1)植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性。離體的器官或組織,首先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織,然后再分化最終形成完整植株。

2)將二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行的融合,首先經(jīng)纖維素酶和果膠酶的作用去除細(xì)胞壁,形成原生質(zhì)體,再經(jīng)物理或化學(xué)方法,促使二者融合,其中常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為聚乙二醇(或PEG)。因二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞中含有2個染色體組,其配子細(xì)胞中含有1個染色體組,因此融合后符合育種條件的植物細(xì)胞中有3個染色體組。

3)動物細(xì)胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些血清、血漿等天然成分。動物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠的體色有黃色、黑色(相關(guān)基因用A、a表示)兩種,尾有正常尾、彎曲尾(相關(guān)基因用B、b表示)兩種。用黃色正常尾雌鼠與黃色彎曲尾雄鼠雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色彎曲尾:黑色彎曲尾:黃色正常尾:黑色正常尾=2:1:2:1.請分析回答下列問題。

(1) 體色中 為顯性性狀,理由是 。

(2)尾的形態(tài)中 為顯性性狀,且相關(guān)基因位于 染色體上。

(3)體色與尾的形態(tài)兩對性狀的遺傳 (遵循、不遵循)基因自由組合定律,你的判斷依據(jù)是 。

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【題目】假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

C.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交(兩對基因獨立遺傳),F1全為白色盤狀南瓜。若F2中有純合的白色球狀南瓜380株,則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株?( )

A. 380B. 760

C. 1520D. 3040

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【題目】2015年我國山東、河南等許多地方出現(xiàn)旱情,影響了農(nóng)作物的生長。下列有關(guān)水對 生命活動影響的敘述,不正確的是

越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件

細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一

癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低

當(dāng)人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺

A①④ B①③ C③④ D②④

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【題目】多代均為紅眼的果蠅群體中,出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅.將野生紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配,子代又出現(xiàn)了白眼果蠅.兩次出現(xiàn)白眼果蠅的原因分別最可能是(

A.基因突變、基因突變 B.基因突變、基因重組

C.基因重組、基因重組 D.基因重組、基因突變

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【題目】甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等,嚴(yán)重影響人們的生活。請回答下列問題:

1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞,使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落,從而引起人體 免疫功能降低。

2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng) 攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細(xì)胞,刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作 。病毒侵入人體細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過程:流感病毒 靶細(xì)胞裂解死亡。

3)研究表明:發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使 ,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌 ,以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,促進(jìn)產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀。此時,體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞的膜內(nèi)電位為 。發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi) 感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺。

4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機(jī)體呼吸機(jī)能,細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進(jìn)入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。

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【題目】番茄植株有無茸毛(A、a)和果實的顏色(B、b)由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗:

實驗1:有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1

實驗2:有茸毛紅果×無茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1

實驗3:甲番茄植株×乙番茄植株有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=2:2:1:1

(1)番茄的果實顏色性狀中, 果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是______________。

(2)實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有 ,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡便的方法是_________________________________。

(3)實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依此是____________________________。

(4)實驗3產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為_____________, 共有__________種基因型。

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【題目】根據(jù)下面的提取胡蘿卜素的實驗流程簡圖和葡萄酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,回答問題:

甲:胡蘿卜粉碎干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素;

乙:選料沖洗壓榨過濾滅菌接種發(fā)酵過濾果酒

1圖甲中B過程叫________,A過程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的________,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶。

2圖乙中沖洗的目的是________。葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之________ 進(jìn)行的。

3微生物培養(yǎng)的角度分析,葡萄汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機(jī)鹽和________,若是從混雜的微生物中篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,此培養(yǎng)基從功能上分類屬于 ________培養(yǎng)基,添加青霉素目的是____________________________________________________。為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是________________________________________________________________

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