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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的性狀分離之比 |
B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼與白眼的性狀之比 |
C、基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類型之比 |
D、15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物的向光性 |
B、頂端優(yōu)勢(shì) |
C、根的向地性 |
D、莖的背地性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以調(diào)節(jié)光圈的大小以改變光線的強(qiáng)弱 |
B、為了看清某物象,在低倍鏡下觀察到后直接換用高倍鏡便可實(shí)現(xiàn) |
C、利用光學(xué)顯微鏡可以看到藍(lán)藻細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器 |
D、把字形“上”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應(yīng)是“![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌 |
C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同 |
D、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞生長(zhǎng)、使蛋白質(zhì)的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) |
B、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率 |
C、細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化 |
D、細(xì)胞凋亡是受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制控制,有利于細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育和維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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