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【題目】下圖表示某林區(qū)在遭受大火燒毀后草本植物、灌木和喬木植物的恢復情況。有關敘述正確的是（ ）

A.林區(qū)恢復過程中物種多樣性程度不斷提高，抵抗力穩(wěn)定性不斷增強

B.該地區(qū)植物類群的變化情況是草本植物被灌木取代，灌木又被喬木取代

C.1996年該地區(qū)的草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結構

D.該過程屬于次生演替，是原有物種的恢復過程

【答案】A

【解析】

由圖可知，1996年-2015年，物種數增加，生物多樣性增多。

A、結合柱形圖可知，林區(qū)恢復過程中物種數目增多，抵抗力穩(wěn)定性會增強，A正確；

B、該地區(qū)恢復的過程中，會發(fā)生優(yōu)勢取代，但不是取而代之，B錯誤；

C、1996年該地區(qū)已經形成垂直結構，C錯誤；

D、該過程屬于次生演替，會產生新物種，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紫花（A）和白花(a)由一對等位基因控制。雜合紫花豌豆自交，子代的表現型及比例為（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生理過程示意圖，其中AUG為起始密碼，相關敘述正確的是

A. 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

B. 物質1上的三個相鄰堿基叫做反密碼子

C. 多個結構1共同完成一條物質2的合成

D. 結構1讀取到AUG時，物質2合成終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體西瓜雌雄同株，單性花，用其培育三倍體無子西瓜的過程如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.①過程需用秋水仙素處理西瓜幼苗芽尖

B.②過程必須對四倍體母本進行去雄處理

C.三倍體西瓜的培育利用染色體變異原理

D.二倍體西瓜和四倍體西瓜存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為運動員在劇烈運動時骨骼肌細胞中ATP的相對含量隨時間變化的曲線。下列敘述中錯誤的是（ ）

A.AB段的變化說明ATP快速水解，其釋放的能量可以轉換成肌肉收縮的機械能

B.BC段骨骼肌細胞通過呼吸作用和磷酸肌酸的分解等過程使ATP相對含量升高

C.ATP由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團連接而成

D.劇烈運動時人體骨骼肌細胞可通過無氧呼吸產生乳酸，乳酸中仍含有大量的ATP未被釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I型糖尿病是胰島B細胞被選擇性破壞所引起的一種慢性代謝性疾病，患者需要長期注射胰島素治療�？茖W家將由患者血液細胞重新編程得到的誘導性多能干細胞(iPSC)移植到患者體內，有望根治I型糖尿病。為了探究iPSC移植后的治療效果，科學家用小鼠做了如下實驗：

將90只健康、體重和生理狀況相同的雄性小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組。甲組不作處理，為對照組；乙組制作成糖尿病模型小鼠，為糖尿病組；丙組制作成糖尿病模型小鼠后，再移植iPSC，為移植組。三組小鼠均置于相同且適宜條件下喂養(yǎng)，定時測量各組小鼠空腹血糖含量及其體重。第22天從每組小鼠中各取5只小鼠，禁食8小時后，腹腔注射10％葡萄糖溶液進行糖耐受能力(指機體對血糖濃度的調節(jié)能力)的檢測試驗。結果如下圖表所示，回答問題：

組別

2周

4周

6周

對照組

6．90

8．00

7．30

糖尿病組

24．70

25．20

24．30

移植組

22．40

18．60

15．30

不同時間各組小鼠的空腹血糖（nmol/L）

（1）該實驗的自變量為__________，因變量為________、_______、_________。

（2）2周后，移植組小鼠與糖尿病組小鼠相比血糖濃度________；糖尿病組小鼠體重變化為____________，表現出糖尿病的__________典型癥狀。

（3）糖耐受能力試驗中，移植組小鼠較糖尿病組小鼠對血糖的調控能力________，其原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該圖體現了生長素的作用具有兩重性

B.c點對應的生長素濃度促進莖和芽的生長，抑制根的生長

C.e點對應的生長素濃度抑制莖的生長

D.根、芽、莖3種器官對生長素反應的敏感程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A-E表示物質，①-④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（若葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）。請據圖分析以下說法錯誤的是( )

A. 圖1中物質A是丙酮酸，物質D是氧氣，物質E是酒精

B. 過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質和線粒體內膜

C. 若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴不動，則小麥萌發(fā)過程中只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度。該圖可表示

A.去掉頂芽后側芽生長素濃度的變化

B.胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化

C.水平放置后根近地側生長素濃度的變化

D.水平放置后莖遠地側生長素濃度的變化

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