A、觀察該粒黃色玉米,化驗其化學成分 |
B、讓其與白色玉米雜交,觀察F1的果穗 |
C、讓其進行自花授粉,觀察F1的果穗 |
D、進行同株異花授粉,觀察F1的果穗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都具有能量轉換的功能 |
B、兩者都不存在于原核細胞中 |
C、兩者的基質中都含有少量的遺傳物質 |
D、在清水中都是內膜先破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16% | B、15% |
C、12% | D、10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在動物行為的形成中,激素調節(jié)和神經調節(jié)的作用是同等重要的 |
B、在動物行為的形成中,激素調節(jié)和神經調節(jié)都有一定的作用,而以激素調節(jié)為主 |
C、在動物行為的形成中,激素調節(jié)和神經調節(jié)都有一定的作用,而以神經調節(jié)為主 |
D、在動物行為的形成中,神經調節(jié)有重要作用,而激素調節(jié)沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴因子與抗原特異性結合后通常被吞噬細胞吞噬、分解 |
B、動物激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
C、神經遞質作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解 |
D、唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后會被分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 |
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色 |
C、用電泳法可分離帶點性質、分子大小和形狀不同的蛋白質 |
D、用透析法可去除蛋白質樣品中的小分子物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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