解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有__________的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7時(shí)，酶活性的變化是_________。

（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的_________和________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，____________________________。

（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是___________________，這些酶的單體是________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，與植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化有關(guān)的是

A. 水稻白天對(duì)K+和對(duì)Ca2+的吸收有差異

B. 番茄白天和夜晚對(duì)Ca2+的吸收量有差異

C. 小麥白天和夜晚的吸水量有差異

D. 甘蔗吸收P034-的量和水稻吸收P034-的量有差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市高三畢業(yè)模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某制藥廠研制出一種降血糖藥物X，若要驗(yàn)證一定量的藥物X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度降至正常值，有關(guān)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 用糖尿病小鼠做實(shí)驗(yàn)組，注射一定量的用生理鹽水配制的X溶液

B. 建立正常小鼠和糖尿病小鼠兩個(gè)對(duì)照組，都注射一定量的生理鹽水

C. 三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后測(cè)定血糖濃度

D. 三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前摘除胰腺

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第五次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來(lái)的抗蟲基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的基因。請(qǐng)回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問(wèn)題:

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計(jì)特異性①_________，再利用②_________技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有③_________，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞（植株細(xì)胞）的 ④_________上。這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是⑤ _________法。

（3）要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個(gè)體水平上還需要做⑥_________ 實(shí)驗(yàn)；若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用⑦_(dá)________ 方法進(jìn)行檢測(cè)。

（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問(wèn)題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會(huì)威脅環(huán)境安全；但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了⑧_________ 的使用，有利于減輕污染。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第五次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于比值的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 基因型為Aa的豌豆種群不斷自交，A基因頻率與a基因頻率的比值不斷減小

B. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體的產(chǎn)熱量/散熱量不變

C. 小麥根尖細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)，O₂消耗量/CO₂產(chǎn)生量一定等于1

D. 正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)濃度/外界溶液濃度減小

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下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是（ ）

A. 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B. 乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

B. ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，ADP含量會(huì)稍有降低

D. 蛋白質(zhì)的功能特性由其氨基酸的種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

D. 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗能量，也需要依靠膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代植株Ⅲ的選育過(guò)程需經(jīng)多代自交選育

D. 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子

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