【題目】在一塊棄耕地上可預(yù)測的演替順序?yàn)椋阂荒晟s草→多年生雜草→灌木→早期演替樹木→晚期演替樹木→頂級群落。這可以利用“資源比假說”來解釋:物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用的有效性決定的。下圖顯示了一塊棄耕地上物種從A~E的取代順序,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
A. 最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草,它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有較高需求
B. 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大,且耐蔭的能力也較強(qiáng)
C. 頂級演替后若發(fā)生火災(zāi),可預(yù)測此后的演替過程與初生演替一定相同
D. 在演替期間,營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮蔭而減弱
【答案】C
【解析】
群落的演替指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落替代的過程。包括初生演替和次生演替。
A、由圖可知,最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草,它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有較高需求,A正確;
B、后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大,如灌木比草本高達(dá),且耐蔭的能力也較強(qiáng),B正確;
C、頂級演替后若發(fā)生火災(zāi),發(fā)生的次生演替不一定能達(dá)到頂級群落,C錯(cuò)誤;
D、在演替期間,營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮蔭而減弱,會發(fā)優(yōu)勢種群的替代,D正確。
故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
C. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓
D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A. 表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線
B. 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大
C. 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于④點(diǎn)
D. 丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處電位表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP-ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A.能量①只能來自呼吸作用
B.當(dāng)細(xì)胞外Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞時(shí),需要反應(yīng)②供能
C.反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂
D.在活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著過程①和②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示在最適溫度、最適pH的條件下,H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。圖乙表示某酶促反應(yīng)過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲在溫度降低時(shí),e點(diǎn)________ (填“上移”或“下移”或“不移”),d點(diǎn)__________(填“左移”或“右移”或“不移”)。
(2)若其他條件不變,H2O2量增加時(shí),f點(diǎn)移動方向是____________。
(3)圖乙能解釋酶的什么特性?____________。酶還有哪些特性?_____________________。該酶促反應(yīng)不能代表麥芽糖水解的過程,為什么?_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的生命活動離不開水,植物缺水后會萎蔫而影響正常代謝。圖是洋槐在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)停止供水后,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時(shí)洋槐植株光合速率較低,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________________。
(2)在溫度、光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,________(填“A”或“B”)點(diǎn)時(shí)的光飽和點(diǎn)更高,主要原因是______________。
(3)恢復(fù)供水后,實(shí)驗(yàn)者用含有放射性18O的H2O提供給洋槐植株,一段時(shí)間后,下列物質(zhì)中會帶有18O的是__________(填序號,多選)。
①空氣中的H2O和O2
②光合作用產(chǎn)生的葡萄糖
③用于光合作用的CO2
④植物含有的五碳化合物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是( )
A. 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶
C. 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過程中,從密閉的發(fā)酵罐中檢測到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表
A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2
C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序
B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C. 圖中連接2個(gè)相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子總量減少了684
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com