15．下列各項(xiàng)應(yīng)采取的交配實(shí)驗(yàn)方法中正確的是（　　）
A．鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系可用雜交的方法
B．鑒別一只白兔是否是純合子可用測交的方法
C．要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測交的方法
D．要獲得生物的新性狀可以通過自交的方法

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法．

解答 解：A、鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，適宜用雜交的方法，后代表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，沒有表現(xiàn)出來的性狀是隱性性狀，A正確；
B、由于兔子是動(dòng)物，所以鑒別一只白兔是否是純合子適宜用測交的方法，B正確；
C、不斷提高水稻品種的純合度，最簡單的方法是自交，淘汰性狀分離的個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、要獲得生物的新性狀可以通過雜交的方法，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，會(huì)運(yùn)用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動(dòng)植物體是否為純種、鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等，學(xué)會(huì)在不同情況下，使用不同的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番茄，其原因是因?yàn)樯L素能夠（　�。�
A．促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)B．抑制番茄的受精過程
C．抑制番茄種子的發(fā)育D．使種子發(fā)育減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問題．
（1）接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌．
（2）實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿、（填“正放”或“倒置”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因程序性表達(dá)的結(jié)果
B．在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
C．乙烯只存在成熟的果實(shí)中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟
D．赤霉素引起植株莖的伸長原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．雙親正常卻生了一個(gè)基因型為XbXbY的色盲男孩，則雙親的配子中，出現(xiàn)異常的配子及發(fā)生的時(shí)期是（　�。�
A．精細(xì)胞、減數(shù)第一次后期B．卵細(xì)胞、減數(shù)第一次后期
C．精細(xì)胞、減數(shù)第二次后期D．卵細(xì)胞、減數(shù)第二次后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．據(jù)以下信息回答問題：

（1）如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用 A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因．甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）Ⅱ-2的基因型為AaXbY，Ⅲ-1的基因型為aaXBXb．
（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為$\frac{7}{32}$．
（4）人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
B．接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C．乳酸桿菌在碳源、氮源、水和無機(jī)鹽豐富的培養(yǎng)基中能很好的生長
D．在含伊紅和美藍(lán)試劑的固體培養(yǎng)基上可鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是某動(dòng)物胰腺細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的丙氨酸，一段時(shí)間后．在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的丙氨酸會(huì)出現(xiàn)在[2]核糖體．
（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在2、1、3、4、5（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖中[4]是指囊泡，其作用是運(yùn)輸分泌蛋白．它可由圖中[1]和[3]高爾基體通過出芽形成，最終與[5]細(xì)胞膜融合．
（4）請(qǐng)據(jù)圖2畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸后，該細(xì)胞利用氨基酸合成并分泌蛋白，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖中的①，②，③，④，⑤，⑥，⑦部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中②叫內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；；核糖體①上合成的肽鏈?zhǔn)紫冗M(jìn)入到②中加工；
（2）②中經(jīng)過初步加工的蛋白質(zhì)再通過③進(jìn)入到④高爾基體 中做進(jìn)一步的加工、分類包裝；
（3）分泌蛋白⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的；在該過程中②的膜面積會(huì)減��；而⑥的膜面積會(huì)增大．（選填增大或者減�。�

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