5.利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾,能獲得無籽番茄,其原因是因為生長素能夠( �。�
A.促進(jìn)子房發(fā)育成果實B.抑制番茄的受精過程
C.抑制番茄種子的發(fā)育D.使種子發(fā)育減慢

分析 如果切斷生長素的自然來源(不讓其授粉或除去正在發(fā)育的種子),果實因為缺乏生長素而停止發(fā)育,甚至引起果實早期脫落.

解答 解:種子能產(chǎn)生生長素,生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實.若用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾,由于沒有授粉(受精),因此沒有種子,但一定濃度的生長素溶液能促進(jìn)子房發(fā)育成果實,所以能獲得無籽的番茄.
故選:A.

點評 本題考查生長素的作用以及作用的兩重性,要求考生識記生長素的作用,掌握生長素的應(yīng)用,試題難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長的切段(S1、S2)若干.然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長素、含赤霉素(生長素與赤霉素濃度相同),適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果.結(jié)果如圖(其中圖3為第3天測量的伸長值)

(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素,圖2中,I組與C組相比,I組的S1段伸長不如C組的原因:胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長素,過多的生長素促進(jìn)尖端生長作用減弱(甚至抑制生長).
(2)從圖3可知,赤霉素(激素)對S2段的伸長促進(jìn)作用更明顯,主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用:促進(jìn)細(xì)胞伸長(從而引起植株增高)
(3)某同學(xué)利用若干等長的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊,設(shè)計實驗證明赤霉素?zé)o極性運輸特點.但只做了一組實驗(見圖4),請在圖4方框中補出其對照實驗,并寫出各自最可能的實驗結(jié)果.
實驗結(jié)果:
(注:含14C的赤霉素的瓊脂塊放在下方不得分)

實驗1和實驗2中的空白瓊脂塊中都含有一定量的14C赤霉素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.由溫特實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的作用或作用特點是( �。�
A.促進(jìn)胚芽鞘尖端下方生長B.體內(nèi)含量較少
C.對各器官靈敏度不同D.具有兩重性作用特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于遺傳病的敘述,錯誤的是( �。�
A.遺傳病都有致病基因
B.遵守婚姻法,不近親結(jié)婚也需要進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
C.21三體綜合征、貓叫綜合征都是屬于染色體異常遺傳病
D.遺傳病可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( �。�
A.8、4、4和8、4、4B.5、4、5和8、4、8C.4、5、4和4、8、4D.5、4、4和5、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.最早用自制的顯微鏡觀察到細(xì)胞的科學(xué)家是( �。�
A.施萊登B.施旺C.胡克D.魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的,雌蜂是受精卵發(fā)育而來的,蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性.現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交,則F1的體色將是( �。�
A.全部都是褐色B.雌蜂都是黑色.雄蜂都是褐色
C.褐色:黑色=3:1D.雌蜂都是褐色.雄蜂都是黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是( �。�
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細(xì)菌
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
D.在固體培養(yǎng)基中加入伊紅美蘭可鑒定大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列各項應(yīng)采取的交配實驗方法中正確的是( �。�
A.鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系可用雜交的方法
B.鑒別一只白兔是否是純合子可用測交的方法
C.要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測交的方法
D.要獲得生物的新性狀可以通過自交的方法

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同步練習(xí)冊答案