A. | S型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的加速期的種群數(shù)位增長(zhǎng)速率圾大 | |
B. | J型增長(zhǎng)的種群數(shù)量增長(zhǎng)率不變 | |
C. | 環(huán)境阻力開(kāi)始于減速期 | |
D. | 應(yīng)將有害生物數(shù)量控制在加速期 |
分析 1、種群的增長(zhǎng)率是指單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增加的量占初始數(shù)量的比例,增長(zhǎng)率=(現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù))/原有個(gè)體數(shù)=出生率-死亡率;種群的增長(zhǎng)速率是指種群數(shù)量在單位時(shí)間內(nèi)的改變數(shù)值,增長(zhǎng)速率=(現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù))/增長(zhǎng)時(shí)間.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).
3、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.
解答 解:A、在“S”型種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)中,種群的增長(zhǎng)率是不斷下降,甚至下降為0;而種群的增長(zhǎng)速率是先增加,后減少,當(dāng)達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí)為最大值,A錯(cuò)誤;
B、在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下“J”型種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的增長(zhǎng)率保持不變,增長(zhǎng)速率逐漸增大,B正確;
C、環(huán)境阻力開(kāi)始于J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn)分歧點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、應(yīng)將有害生物數(shù)量控制在小于$\frac{K}{2}$時(shí),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中cDNA文庫(kù)____________基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)①過(guò)程的目的是_______________________,B過(guò)程是________________。
(3)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行___________________,其組成必須有_______________以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是__________________,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是__________________,可以用_______________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(5)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過(guò)蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的________________,再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生物的正常體細(xì)胞中含有 16 條染色體 | |
B. | 圖①與圖③所示細(xì)胞中 DNA 含量比為 1:2 | |
C. | 圖②與圖④所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中 | |
D. | 圖①②③④所示細(xì)胞中都含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成 | |
B. | 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降 | |
C. | 若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人缺碘會(huì)患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td> | |
B. | 根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說(shuō)明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素 | |
C. | 觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動(dòng)時(shí)使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用 | |
D. | 合成DNA、RNA、磷脂、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物葉肉細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體 | B. | 植物葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁不便染色 | ||
C. | 葉綠體和染色后的線(xiàn)粒體顏色相近 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體大,易于觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱能 | B. | ATP | C. | 光能轉(zhuǎn)變而來(lái) | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫抖來(lái)增加產(chǎn)熱 | |
B. | 受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是一個(gè)非條件反射 | |
C. | 寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱增多,是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,正常人體產(chǎn)熱速率往往大于散熱速率 |
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