9.如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?nbsp;4 種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中的 b→a→b 表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B.甲圖的 b→a 與丙圖的 b→a 所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C.圖中的 a→b,由于 DNA 的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.最適合用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料是植物甲

分析 1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程;真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
3、分析題圖:題圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,分析題圖可知按順時(shí)針?lè)较颍骷?xì)胞的分裂間期為扇形圖中的a→b段,分裂期扇形圖中的b→a段.

解答 解:A、細(xì)胞周期中分裂間期在前,分裂期在后,并且題干提出“按順時(shí)針?lè)较虮硎炯?xì)胞周期”,因此圖中的a→b→a表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、甲圖的b→a與丙圖的b→a占細(xì)胞周期的比例不同,但不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)度不同,因此甲圖的 b→a 與丙圖的 b→a 所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng),B正確;
C、圖中的 a→b表示分裂間期,由于 DNA 的復(fù)制使DNA數(shù)目加倍,而染色體數(shù)目不變,C錯(cuò)誤;
D、各圖中的b→a表示分裂期占細(xì)胞周期的比例(題圖4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中分裂期占比例最大的是。,觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選分裂期時(shí)間所占細(xì)胞周期比例最的細(xì)胞、最好選擇丁,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期圖,考查細(xì)胞周期的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,能用扇形圖正確表示細(xì)胞周期并區(qū)分分裂間期和分裂期是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知天冬酰胺的R基為﹣C2H4ON,現(xiàn)有分子式為C63H103O18N17S2的多肽,其中含有2個(gè)天冬酰胺.在上述多肽中最多有肽鍵( )

A.17個(gè) B.16個(gè) C.15個(gè) D.14個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系,圖2表示描述某種生命活動(dòng)的模型.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線(xiàn)甲上升
B.若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
C.若E為調(diào)節(jié)中樞,a為細(xì)胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺(jué)
D.當(dāng)血糖胰島素濃度達(dá)到40μU•mL-1時(shí)表示血糖的補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.大豆粒形受等位基因B、b控制(基因B對(duì)基因b完全顯性),分別表現(xiàn)為圓粒和皺粒.在種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一株異常的大豆植株,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其關(guān)于粒形的基因型為BBb.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.該植株的出現(xiàn),是親本某一方減數(shù)分裂過(guò)程異常造成的,屬于可遺傳變異
B.該植株的有絲分裂中期的細(xì)胞比正常大豆細(xì)胞的染色體數(shù)多一條
C.不考慮基因突變等因素,該個(gè)體理論上能產(chǎn)生4種基因型不同的配子
D.若其產(chǎn)生的異常的雄配子致死,則其自交子代中皺粒的比例約為1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)的組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單與復(fù)雜的正確順序的是(  )
①血液 ②心臟 ③神經(jīng)元  ④一片熱帶雨林 ⑤核酸  ⑥一只烏龜 
⑦同一片森林里的所有大山雀 ⑧一片森林中的所有樹(shù)  ⑨呼吸系統(tǒng) ⑩一個(gè)池塘中的所有生物.
A.⑤③①②⑨⑥⑦⑩④B.⑤③②①⑨⑥⑦⑩④C.③①②⑨⑥⑦⑩④D.③②①⑨⑥⑦⑩④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.具有x個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有y個(gè)嘧啶.下列敘述,正確的是(  )
A.該分子片段中,堿基的比例y/x=1
B.該分子片段中,A+G=x-y
C.該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接
D.該分子片段中,$\frac{A+T}{C+G}$=1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.胃癌是最常見(jiàn)的消化道惡性腫瘤,抗胃癌單克隆抗體能有效診斷胃癌的發(fā)生.如圖是人體抗胃癌單克隆抗體的制備流程圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中向?qū)嶒?yàn)小鼠注射的物質(zhì)甲是胃癌抗原,以便小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)后獲得B淋巴細(xì)胞.誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合可采用的生物技術(shù)手段是用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.
(2)細(xì)胞兩種混合后會(huì)出現(xiàn)3種融合細(xì)胞.選擇培養(yǎng)的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量增殖,又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體.
(3)據(jù)圖分析,制備抗胃癌單克隆抗體的基礎(chǔ)是細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變
B.植株乙為純合子的概率為25%
C.植株丙為單倍體
D.整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

由于濕地獨(dú)特的水文條件,使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點(diǎn),對(duì)全球氣候變化有重要影響.下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機(jī)碳)儲(chǔ)量的比較.請(qǐng)回答:

(1)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在 之間不斷循環(huán)的過(guò)程,生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳主要是通過(guò) (過(guò)程)將大氣中的無(wú)機(jī)碳固定下來(lái)的.

(2)從表格數(shù)據(jù)看出,濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng),原因是 .目前,濕地生態(tài)系統(tǒng)面積正逐步縮小,退耕還湖、還濕地勢(shì)在必行,還濕地過(guò)程中生物群落的演替類(lèi)型為 演替.

(3)與熱帶森林相比,北方森林雖然植被碳儲(chǔ)量較小,但土壤中碳儲(chǔ)量較高,其主要原因是

(4)生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查,得到如圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)

①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有 (至少答2項(xiàng)).

②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為

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