A. | a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量 | |
B. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的②和③大多不是靜止的,是可以流動(dòng)的 | |
C. | 若圖示為肝細(xì)胞膜,則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸 | |
D. | 不同物種生物的細(xì)胞難以融合是因?yàn)棰诰哂刑禺愋?/td> |
分析 分析生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu):①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.a(chǎn)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�,需要載體;b的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量.細(xì)胞間的識(shí)別與糖蛋白有關(guān).
解答 解:A、a物質(zhì)由低濃度到高濃度,需要載體蛋白協(xié)助,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,A正確;
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的磷脂大多數(shù)是運(yùn)動(dòng)的,B正確;
C、由于糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面,所以Ⅰ表示膜外,Ⅱ表示膜內(nèi).若圖示為肝細(xì)胞膜,則二氧化碳通過自由擴(kuò)散方式出細(xì)胞,即方式b,C正確;
D、不同物種生物的細(xì)胞難以融合是因?yàn)棰偬堑鞍拙哂凶R(shí)別功能,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該膜中載體也能運(yùn)輸麥芽糖 | |
B. | 該質(zhì)膜可能是紅細(xì)胞的質(zhì)膜 | |
C. | 該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
D. | 該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑和雙縮脲試劑都需要將NaOH和CuSO4溶液混合后再使用 | |
B. | 健那綠可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 | |
C. | CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由橙色變成灰綠色 | |
D. | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)活細(xì)胞中均有葉綠體和大的液泡 | |
B. | 根毛細(xì)胞中有葉綠體,但無線粒體 | |
C. | 根毛細(xì)胞中有線粒體,但無葉綠體 | |
D. | 成熟的篩管細(xì)胞有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大規(guī)模圍海造田,開墾草原以擴(kuò)大耕地 | |
B. | 實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃,加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營管理 | |
C. | 發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué),培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧食品種 | |
D. | 發(fā)展現(xiàn)代工業(yè),大量施用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果圖示的細(xì)胞是肌肉細(xì)胞,則圖中的A物質(zhì)是脂肪等非糖物質(zhì) | |
B. | 如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞,且A物質(zhì)不能進(jìn)入線粒體,則可能是肝糖原 | |
C. | ③和④過程中需要胰島素的作用,①和②不需要胰島素的作用 | |
D. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞也會(huì)發(fā)生③過程,但不會(huì)發(fā)生④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司,液滴所在位置應(yīng)向右側(cè)移動(dòng) | |
B. | 若將該裝置放置于黑暗處6h,再移入乙圖中a點(diǎn)條件下2h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變 | |
C. | 乙圖中光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí),光合速率等于呼吸速率,此時(shí)凈光合速率為零 | |
D. | 若將甲圖中的新鮮綠葉換成某陽生植物的葉片,則乙圖中P點(diǎn)應(yīng)向左側(cè)移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
B. | 狂犬病毒侵入細(xì)胞過程與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相同 | |
C. | 狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢 | |
D. | 效應(yīng) T 細(xì)胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致被侵染的神經(jīng)細(xì)胞壞死 |
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