【題目】圖 1、圖 2 表示 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是()
①甲處的噬菌體一定含有放射性.
②乙處的噬菌體一定不含放射性.
③圖 1 能證明 DNA 是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì).
④圖 2 增設(shè)一組 35S 標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照,就能證明 DNA 是遺傳物質(zhì),而不能證明 蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì).
⑤如果培養(yǎng) 2 代以上,乙處噬菌體的核酸都不含放射性.
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
【答案】B
【解析】
1、噬菌體的增殖過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
①分析圖1可知,大腸桿菌用放射性32P或35S處理過(guò),所以,甲處的噬菌體一定含有放射性,①正確;②由于親代噬菌體用放射性32P處理過(guò),所以,乙處有2個(gè)噬菌體中含放射性,②錯(cuò)誤;③由于圖1中的大腸桿菌用放射性32P或35S處理過(guò),所以圖1i不能證明DNA是遺傳物質(zhì),也不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì),③錯(cuò)誤;④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照,就能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì),④正確;⑤如果培養(yǎng)2代以上,乙處有2個(gè)噬菌體的核酸含放射性,⑤錯(cuò)誤;故只有兩項(xiàng)正確,選B項(xiàng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓雜合高莖豌豆自交,后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆,且兩者的比例大約為3∶1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為( )
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA,這個(gè)RNA運(yùn)載的氨基酸是( )
A.酪氨酸(UAC)B.谷氨酸(GAC)
C.精氨酸(CGA)D.丙氨酸(GCU)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子,那么第二胎是正常孩子的幾率是( 。
A.1/4B.1/8C.3/4D.3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)和病菌進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)甲與丙進(jìn)入細(xì)胞的方式稱(chēng)為_____,與丙物質(zhì)相比,甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要借助_____,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的_____上合成的。
(2)若向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,物質(zhì)_____(填“甲”、“乙”或“丙”)進(jìn)入細(xì)胞將會(huì)受到較大影響。該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式對(duì)細(xì)胞生存的意義是_____。
(3)若圖示細(xì)胞膜是人體內(nèi)白細(xì)胞的一部分,那么白細(xì)胞攝取病菌的方式是_____,這體現(xiàn)了生物膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列敘述正確的是( )
A.滲透平衡時(shí),溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m變小
C.達(dá)到滲透平衡時(shí),仍有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)出
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示,①—④表示其中物質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A.①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)
C.③分布于質(zhì)膜中,作用是增加細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.④有脂溶性和水溶性兩部分,有些控制著某些分子和離子的出入
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。
(1)該多肽是________肽化合物,相鄰兩個(gè)氨基酸之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_______。氨基酸形成該“毒性肽”的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(2)該多肽進(jìn)行水解,需要消耗_______個(gè)水分子,得到________個(gè)谷氨酸分子。
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是_______。
(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含5個(gè)肽鍵的分子最多有________種。
(5)該毒性肽是在細(xì)菌的_______上合成的。
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