【題目】讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3∶1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變

【答案】A
【解析】性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
選項(xiàng)B誘變育種是指人為地誘發(fā)的基因突變。常用物理(如x射線、γ射線等)和化學(xué)方法(如秋水仙素等)誘發(fā)變異。選項(xiàng)C染色體變異是指染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變的現(xiàn)象。選項(xiàng)D是指在自然條件下發(fā)生的基因突變。本題考查性狀分離的概念，性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對應(yīng)乙圖中的（　　）

A. a、b、c、d B. a、c、d、b C. b、c、a、d D. b、a、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因?yàn)楹邴湶輷碛芯幋a抗草甘膦酶的基因�？茖W(xué)家利用該基因．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種。培育新品種過程中用到了PCR技術(shù)（如圖所示），請回答下列問題:

（1）通過反轉(zhuǎn)錄法得到_______________文庫，它屬于部分基因文庫，可從中選取抗草甘膦酶的基因。

（2）體外獲得大量編碼抗草甘膦酶的基因要利用PCR技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理為_________，圖中物質(zhì)A是__________，B酶是__________。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有多種方法，最常用的是_______________。

（4）若需要對轉(zhuǎn)入抗草甘膦基因的玉米進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，需要對玉米_____。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，為了提高抗草甘膦酶活性，可以通過___________工程設(shè)計(jì)和改造編碼抗草甘膦酶的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了 Mg，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含 S，則一定位于氨基酸的 R 基中

C. ATP 中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏 I 時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)總結(jié)的關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，據(jù)圖回答有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中h為葉綠體，為植物光合作用的主要場所

B.圖中c是細(xì)胞膜，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細(xì)胞壁，為植物細(xì)胞的邊界

D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法正確的是

A.本實(shí)驗(yàn)研究的是蔗糖酶的特性

B.三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和

C.通過實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶的最適pH約為7

D.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解，不會(huì)再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與RNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)，在酶的催化下以A、U、C、G四種堿基為原料合成RNA

C.翻譯時(shí)，核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸

D.翻譯時(shí)，若干個(gè)mRNA串聯(lián)在一個(gè)核糖體上的肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1、圖 2 表示 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（）

①甲處的噬菌體一定含有放射性．

②乙處的噬菌體一定不含放射性．

③圖 1 能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．

④圖 2 增設(shè)一組 35S 標(biāo)記的噬菌體作對照，就能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)，而不能證明 蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．

⑤如果培養(yǎng) 2 代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性．

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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