如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗裝置.請據(jù)圖回答問題:

(1)酵母菌應(yīng)加到
 
瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到
 
瓶中;A瓶中所加液體的作用是
 

(2)一段時間后在B瓶和D瓶中各取2mL培養(yǎng)液的濾液,分別滴加0.5mL酸性
 
溶液檢測酒精的存在.若有酒精,顏色將由
 
色變?yōu)?div id="g4ugyea" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)寫出甲裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式:
 
.一段時間后乙裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:分析題圖:圖示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),因為CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁,目的是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知:酵母菌應(yīng)分別加到B、D瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到C、E瓶中;A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實(shí)驗現(xiàn)象的干擾.
(2)檢測酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色.
(3)甲裝置中酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,其總反應(yīng)式為:
乙裝置中酵母菌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,其總反應(yīng)式為:C6H12O6 
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.
故答案為:
(1)B、D      C、E    吸收空氣中的二氧化碳
(2)重鉻酸鉀       橙        灰綠
(3)

C6H12O6 
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
點(diǎn)評:本題結(jié)合裝置裝置圖,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗,對應(yīng)此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗的原理、實(shí)驗采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗現(xiàn)象及實(shí)驗結(jié)論等,需要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識的敘述中,正確的是(  )
    A、植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于快速培育無病毒植株
    B、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿走向改造生物
    C、動物細(xì)胞培養(yǎng)時可利用顯微鏡直接計數(shù)或稀釋涂布平板法進(jìn)行計數(shù)
    D、生態(tài)工程可以解決人類面臨的環(huán)境問題

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下面的①、②、③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質(zhì),下列有關(guān)Q的敘述錯誤的是( 。
    A、Q可能位于細(xì)胞膜上
    B、Q中可能含有硫元素
    C、①不一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
    D、②必須依賴三磷酸腺苷

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實(shí)驗中,易導(dǎo)致實(shí)驗失敗的操作是( 。
    ①蛋白質(zhì)鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
    ②還原糖鑒定時,需要進(jìn)行水浴加熱
    ③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
    ④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中.
    A、①④B、①③C、②③D、③④

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    眼蟲屬于原生動物能通過形成伸縮泡獲取環(huán)境中的有機(jī)營養(yǎng)物.此外,其細(xì)胞中含有葉綠體能進(jìn)行光合作用.如圖為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖(細(xì)胞結(jié)構(gòu)并未全部畫出).請分析回答下列問題:
    (1)眼蟲通過擺動鞭毛能進(jìn)行靈活的運(yùn)動,請寫出其所需的直接能源物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
     
    ,眼蟲產(chǎn)生該物質(zhì)的生理過程主要是有氧呼吸,在無光環(huán)境下其氧氣來自于
     
    ,催化其有氧呼吸的酶的合成場所是
     
    .眼蟲伸縮泡中的水解酶能在很短的時間內(nèi)降解眼蟲內(nèi)吞的物質(zhì),由此體現(xiàn)了酶具有
     

    (2)請寫出光合作用的反應(yīng)式
     
    .光合色素分布在葉綠體中的
     

    (3)眼蟲具有能感受光刺激的眼點(diǎn),趨光性是眼蟲一種主要的應(yīng)激行為,由此體現(xiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖1表示某動物卵細(xì)胞形成過程;圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞.請據(jù)圖回答:

    (1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
     
    ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
     
    個染色體組,每個染色體上有
     
    條脫氧核苷酸鏈.
    (2)圖2對應(yīng)于圖1中的
     
    (填寫①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會發(fā)生
     

    (3)若將果蠅的一個卵原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占
     
    %,作出這一推論的理論依據(jù)是
     

    (4)基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)占
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示為實(shí)驗“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖,4只試管中分別加入了2mL的過氧化氫溶液,2號試管放在90℃左右的水浴中加熱,3號、4號試管分別加入2滴FeCl3溶液和肝臟研磨液.下列敘述錯誤的是( 。
    A、4個實(shí)驗中,“1”號試管為對照組,“2、3、4”號試管為實(shí)驗組
    B、實(shí)驗表明,加熱能促進(jìn)H2O2的分解,提高反應(yīng)速率
    C、實(shí)驗表明,F(xiàn)eCl3比過氧化氫酶降低活化能的作用更顯著,催化效率更高
    D、實(shí)驗表明,過氧化氫酶比FeCl3降低活化能的作用更顯著,催化效率更高

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
    A、不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少決定的
    B、氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
    C、蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時,其特定功能也發(fā)生改變
    D、由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個肽鍵

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)核酸的說法中,正確的是( 。
    A、細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA都易被水解為單個核苷酸
    B、核酸中的五碳糖由5個碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
    C、細(xì)菌中的核酸徹底水解可得到5種堿基
    D、細(xì)胞中的DNA分子都有游離的磷酸基團(tuán)

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