【題目】1958年,科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲:(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14NDNA34

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

【答案】D

【解析】

由題意可知,含15N的樣本比14N樣本重,樣品含15N越多,越處在離心管的下方,故甲圖是在培15N養(yǎng)基中培養(yǎng)的結(jié)果,全部DNA的兩條鏈均含15N,為重帶;轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基后,由于DNA的半保留復(fù)制,繁殖一代后全部DNA均為一條鏈含15N,一條鏈含14N,,為中帶,與丙圖結(jié)果吻合;繁殖兩代后,一條鏈含15N、一條鏈含14N的DNA占50%,兩條鏈均含14NDNA占50%,為中帶和輕帶,與丁圖結(jié)果吻合;繁殖三代后,一條鏈含15N、一條鏈含14NDNA占50%×50%=25%,兩條鏈均含14NDNA占1-25%=75%。

出現(xiàn)丁的結(jié)果需要繁殖兩代,所以時(shí)間為40分鐘,故A錯(cuò)誤;乙中的結(jié)果不會出現(xiàn),繁殖一代應(yīng)為丙的結(jié)果,故B錯(cuò)誤;1個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有15NDNA分子占2個(gè),所有DNA分子中都含有14N,故C錯(cuò)誤;丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時(shí)的DNA熱變性后離心,發(fā)現(xiàn)有一半的DNA鏈含 15N,一半含14N,分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是核糖體合成的過程示意圖,圖2是核糖體上進(jìn)行的生理過程,a、b、c代表物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)b、rRNA和物質(zhì)c都由細(xì)胞核中的a轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生

B. 過程①中ab存在堿基ATCG,TU的配對

C. 過程②所需的tRNA上的反密碼子都能與b上的密碼子相對應(yīng)

D. 2中核糖體在c上由左向右移動,合成的多肽鏈一般是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:

回答下列問題:

(1)在該食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第____營養(yǎng)級。

(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。

(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放

回。一段時(shí)間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種

群數(shù)量大約為____只。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色由一對遺傳因子Aa控制,現(xiàn)利用數(shù)量足夠多的遺傳因子組成為Aa的植株分別進(jìn)行連續(xù)自交、連續(xù)自由交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、連續(xù)自由交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,然后根據(jù)各代Aa所占的比例繪制出如下圖所示曲線:

請據(jù)圖指出上述交配方式所對應(yīng)的曲線名稱(Ⅰ~Ⅳ):

1)“連續(xù)自交”對應(yīng)曲線__________。

2)“連續(xù)自由交配”對應(yīng)曲線__________。

3)“連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體”對應(yīng)曲線__________。

4)“連續(xù)自由交配并逐代淘汰隱性個(gè)體”對應(yīng)曲線__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,表格是某同學(xué)為驗(yàn)證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及操作過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中c點(diǎn)酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B. 圖中a點(diǎn)所對應(yīng)的反應(yīng)速率即表示該酶的最佳酶活性

C. 表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色

D. 表格中X處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。請回答下列問題:

1)希爾反應(yīng)把對光合作用的研究深入到細(xì)胞器水平,為光合作用研究開創(chuàng)了新的途徑,其基本過程是:將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解后,溶液顏色由藍(lán)色變成無色。希爾反應(yīng)是模擬了葉綠體光合作用中______階段的部分變化,其反應(yīng)活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到,也可通過測定______得到。而美國科學(xué)家阿農(nóng)等研究發(fā)現(xiàn),給葉綠體照光時(shí)向體系中供給無機(jī)磷、ADPNADP+,體系中就會有______產(chǎn)生。同時(shí)發(fā)現(xiàn),只要供給了ATPNADPH,即使在黑暗中,葉綠體也可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰?/span>

2)在探究環(huán)境因素對光合作用的影響的活動中,某小組利用A品種小麥探究夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對濕度對其光合作用的影響。將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作對照,另外4組在人工氣候室中生長,并保持其他無關(guān)條件一致,于正午12:30測定各組葉片的光合速率,各組處理及結(jié)果如表所示:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測中午時(shí)對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______,其依據(jù)是______________。

②在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第______組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是:__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在番茄中,圓形果(R)對卵圓形果(r)為顯性,單一花序(E)對復(fù)狀花序(e)是顯性。對某單一花序圓形果植株進(jìn)行測交,測交后代表型及其株數(shù)為:單一花序圓形果22株、單一花序卵圓形果83株、復(fù)狀花序圓形果85株、復(fù)狀花序卵圓形20株。 據(jù)此判斷,下列四圖中,能正確表示該單一花序圓形果植株基因與染色體關(guān)系的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是不正確的是( )

A. 甲圖所示的細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

B. 乙圖中黑色表示患病,該病肯定是伴X染色體隱性

C. 丙圖所示的一對夫婦,根據(jù)孩子性別即可知這個(gè)孩子是否患遺傳病

D. 若甲圖為某生物體細(xì)胞,則該生物減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會紊亂,高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的示意圖,下列有關(guān)敘述與事實(shí)相符的是( )

A. 結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體,并對產(chǎn)生的多肽進(jìn)行加工

B. 結(jié)構(gòu)乙是光合作用的場所,其基質(zhì)中分布著大量的色素和酶

C. 結(jié)構(gòu)丙的大小與一個(gè)細(xì)菌相當(dāng),且內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜

D. 結(jié)構(gòu)丁的選擇透性與物質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),與物質(zhì)無關(guān)

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