分析 制備細(xì)胞膜的實驗:
1、實驗材料的選擇:
(1)植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,因此制備細(xì)胞膜時,適宜選擇動物細(xì)胞;
(2)一般動物細(xì)胞都含有細(xì)胞器和細(xì)胞核,有細(xì)胞器和核膜的干擾,而哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,適宜制備細(xì)胞膜;
2、實驗原理:滲透原理,即動物細(xì)胞置于清水中會吸水脹破.
解答 解:(1)哺乳動物成熟紅細(xì)胞不含細(xì)胞器和細(xì)胞核,因此沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,用其作為制備細(xì)胞膜實驗的材料能獲得較純凈的細(xì)胞膜.
(2)由于生理鹽水的濃度就是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境的濃度,能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動.而蒸餾水會使細(xì)胞吸水脹破,所以把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中.
(3)水解時加入8%鹽酸,因為鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(4)真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)(線粒體和葉綠體)中也有少量分布,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
故答案為:
(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(2)人體內(nèi)細(xì)胞在生理鹽水中能維持細(xì)胞的正常形態(tài)和生命活動,而在蒸餾水中會使細(xì)胞吸水漲破
(3)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
(4)真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
點評 本題考查了生物實驗中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的顯色反應(yīng),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用包括精子和卵細(xì)胞的識別和融合 | |
B. | 同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的 | |
C. | 一個卵細(xì)胞只能與一個精子結(jié)合,形成一個受精卵 | |
D. | 受精卵核內(nèi)DNA一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 | |
C. | 幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差 | |
D. | D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長,抑制根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下個月實驗時再用 | |
B. | 用花生子葉裝片進(jìn)行脂肪的鑒定時,需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪 | |
C. | 雙縮脲試劑的A液和B液與斐林試劑的甲液和乙液濃度可以相同 | |
D. | 在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 | |
B. | 在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞核是代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 | B. | 外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù) | ||
C. | 正電位→負(fù)電位→正電位 | D. | 負(fù)電位→正電位→負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測不到14C的存在 | |
B. | 處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測到14C的存在 | |
C. | 處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測到14C的存在 | |
D. | 處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶質(zhì) | |
B. | b段升支的重吸收特點是能促進(jìn)水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主動重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段調(diào)節(jié)尿濃度,高的ADH使?jié)B透壓接近于m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸 | |
B. | 細(xì)胞中具有核膜、核仁的是①②③ | |
C. | ⑤沒有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用 | |
D. | ④和⑤共有的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁 |
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