下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物在細(xì)胞中的存在位置的敘述，錯誤的是

A．在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中存在核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)

B．在原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不存在核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)

C．在植物細(xì)胞的細(xì)胞壁上不存在糖類和多肽結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)

D．在動物細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在既吸收葡萄糖又釋放葡萄糖的過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化見下圖，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度等因素制約

D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA特點的敘述中，錯誤的是

A．具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

B．嘌呤和嘧啶數(shù)相等

C．一個DNA中有兩個游離的磷酸基團(tuán)

D．磷酸和核糖交替排列在外側(cè)構(gòu)成其基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA B．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA D．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是

A. 鑒定蛋白質(zhì)的實驗用具和試劑不能完成可溶性還原糖的鑒定實驗

B. 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗材料和用具不能完成觀察細(xì)胞的有絲分裂實驗

C. 果園中適當(dāng)增加食物鏈，能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 在土壤小動物類群豐富度的研究中，需對小動物進(jìn)行固定和防腐

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（ ）

A．在K/2時控制有害動物最有效 B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖）,下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期

B．在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期

C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

D．肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長

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科目：高中生物 來源：2016屆河南推薦高三下精英對抗賽理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物的光合作用過程；將圖2所示的密閉裝置放在暗處一段時間，當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣耗盡時開始測量幼苗吸收（釋放）CO2的速率，一段時間后給予適宜恒定的光照，實驗結(jié)果如圖3所示，實驗過程均在適宜溫度下進(jìn)行�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中A、B表示的物質(zhì)分別是 、 。

（2）如圖1所示，在卡爾文循環(huán)過程中，三碳化合物需接受光反應(yīng)產(chǎn)生的 ，一部分經(jīng)過一系列變化形成糖類，另一部分經(jīng)過一系列變化又形成了 。

（3）在圖3中t5時，將圖2中漏斗內(nèi)較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，則短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C5含量的變化是 。

（4）t3至t4這段時間內(nèi)濕潤小麥種子的細(xì)胞呼吸速率 （填“不變”、“增大”或“減少”），引起這種變化的主要原因是 。

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同步練習(xí)冊答案