【題目】科研人員對(duì)一個(gè)6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 隨成年雄鳥總數(shù)量增加，有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥數(shù)量均會(huì)增加

B. 繁育期繁殖雌鳥的數(shù)量增加，雛鳥出生后的成活率降低

C. 歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長(zhǎng)

D. 該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會(huì)不斷波動(dòng)，種群K值約為80只

【答案】D

【解析】隨著繁殖期有領(lǐng)域的雄鳥數(shù)的增多，無(wú)領(lǐng)域的雄鳥數(shù)所占雄鳥數(shù)的百分比隨之增加，可見隨成年雄鳥總數(shù)量增加，有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥數(shù)量均會(huì)增加；A正確；隨著繁殖期繁殖雌鳥數(shù)的增加，到幼鳥離巢時(shí)每只雛鳥出生后的成活率降低，可見繁育期繁殖雌鳥的數(shù)量增加，雛鳥出生后的成活率降低，B正確；分析題圖可知：歌帶鹀的種群數(shù)量的增長(zhǎng)受其領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制，C正確；從題干和曲線圖中看不出該種群的K值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是 （ ）

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．一條染色體上只有一個(gè)DNA分子

C．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

D．基因上脫氧核苷酸的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的有[ ]________；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______________。（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

（2）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

其中，甲、丙分別是_________、___________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。

（3）若該細(xì)胞吸入1802，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到180的細(xì)胞器是[ ]_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了Zn對(duì)番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖l、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過(guò)程不發(fā)生在核糖體中

B. 對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對(duì)照

D. 據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè)，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 染色質(zhì) C. 核孔 D. 核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中A為氧氣，可部分釋放到空氣中

B. 圖中B為NADPH，外界CO2濃度升高時(shí)，B的含量暫時(shí)升高

C. 該過(guò)程消耗的NADP+和C來(lái)自于葉綠體基質(zhì)

D. 該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在B和ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（ ）
A.與[H]結(jié)合生成H2O
B.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
C.參與酶的催化作用
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，胰島素能迅速調(diào)節(jié)骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）的數(shù)目，從而影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)（如下圖所示）。下列說(shuō)法不正確的是

A. 胰島素在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸 B. 胰島素受體在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸

C. 貯存GLUT4的囊泡也可來(lái)自高爾基體 D. 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

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