【題目】(1)溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn):將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來(lái)的溫度下保溫,把____________的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來(lái)。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。預(yù)計(jì)____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失。
(2)溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一,隨溫度的升高會(huì)使____________接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快;其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì),隨溫度升高____________會(huì)發(fā)生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。
(3)科研人員在研究溶菌酶的過(guò)程中得到了多種突變酶,測(cè)得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見(jiàn)下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無(wú) | 41.9 |
突變酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置)
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過(guò)改變____________和增加_______得以實(shí)現(xiàn)的。
【答案】 淀粉酶與淀粉溶液混合 100℃ 反應(yīng)物和酶(底物和酶) 分子結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu)) 最適溫度 半胱氨酸的位置和數(shù)目 二硫鍵的數(shù)目
【解析】試題分析:酶具有一些特性:高效性、特異性、需要溫和的條件(適宜的溫度和PH).因此溫度、PH等因素會(huì)影響酶的活性,在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致酶失活;而在低溫條件下,酶活性只是降低,升溫可使活性恢復(fù)。第(3)小題中,可以看出溶菌酶變性的溫度與半胱氨酸的位置和數(shù)目和二硫鍵的數(shù)目有關(guān)。
(1)本題實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,并把時(shí)間記錄下來(lái)作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間,通過(guò)比較混合液中淀粉消失(混合液藍(lán)色消失的時(shí)間)所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)推知酶的活性。其中100℃溫度下,酶已經(jīng)變性失活,混合液中的藍(lán)色不會(huì)消失.。
(2)隨溫度的升高,分子運(yùn)動(dòng)加快,會(huì)使反應(yīng)物和酶接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快;大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),溫度會(huì)影響蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)的改變;酶的催化效率最高時(shí)的溫度就是該酶的最適溫度。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,二硫鍵數(shù)目越多,溶菌酶熱穩(wěn)定性越高,而二硫鍵的數(shù)目可以通過(guò)改變半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉一半的有芒植株,再撥掉所有的感病植株,并對(duì)剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為
A. 1/8B. 3/8C. 1/16D. 1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果被譽(yù)為益智水果,含有元素Zn, Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透作用有重要作用 D. 對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象�,F(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子。
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢(shì)明顯,但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了___________,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。
(2)玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率(純合子所占比例)分別為_________、_________。
(3)玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種(B1B2C1C2)自交后代出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2,則說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于____________________________。
(4)如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制,且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合(親本),其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為_________,由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而______(“升高”、“降低”或“基本不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因組成為XBXbY的甲,其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是
①甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞
②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞
③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級(jí)精母細(xì)胞
④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn):
組 別 | 手術(shù)/處 理方法 | 相同條件下喂養(yǎng) 一段時(shí)間后,卵 巢平均重量(mg) | 相同條件下喂 養(yǎng)一段時(shí)間后, 子宮平均重量 (mg) |
1 | 不作處理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂體,同時(shí)定期注射適量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂體,同時(shí)定期注射適量促性腺激素 | 66 | 218 |
請(qǐng)回答:
(1)第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是________________________________________。
(2)分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的________________幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只。表中第________組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組。
(3)表中A處的處理方法是____________,產(chǎn)生雌激素的腺體是_____________________。
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【題目】當(dāng)人由25℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中并停留一段時(shí)間,該過(guò)程中機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)與變化,這些反應(yīng)與變化不包括
A. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮
B. 促甲狀腺激素釋放激素的分泌增強(qiáng)
C. 皮膚血管收縮,機(jī)體耗氧量減小
D. 甲狀腺激素的分泌量發(fā)生改變并存在反饋調(diào)節(jié)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是利用基因工程、胚胎工程等技術(shù)以牛為對(duì)象進(jìn)行的研究工作,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作流程中,當(dāng)獲取目的基因后,在將其導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要進(jìn)行一個(gè) 重要的操作步驟,即構(gòu)建______________,該步驟使用的兩種工具酶分別是______________。一個(gè)完整的基因表達(dá)載體中______________是RNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合的部位。
(2)從公牛體內(nèi)采集的精子需經(jīng)過(guò)______________處理,才能在體外與成熟卵細(xì)胞結(jié)合形成 受精卵。將目的基因?qū)胧芫阎�,受精卵在體外培養(yǎng)至早期胚胎,再移植到母牛子宮中。進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以________________________________________________________。
(3)在早期胚胎時(shí)期取滋養(yǎng)層細(xì)胞通過(guò)______________方法進(jìn)行DNA檢測(cè),來(lái)判斷目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞中。外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因牛中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行“_____________”雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明牛體內(nèi)的外源基因______________(填“已表達(dá)”或“未表達(dá)”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將葡萄汁制成果酒和果醋后
A. 能量減少,有機(jī)物種類變化 B. 能量不變,有機(jī)物種類變化
C. 能量增加,有機(jī)物種類不變 D. 能量減少,有機(jī)物種類不變
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