【題目】下面是利用基因工程、胚胎工程等技術以牛為對象進行的研究工作,請分析回答問題:
(1)基因工程的基本操作流程中,當獲取目的基因后,在將其導入受體細胞前需要進行一個 重要的操作步驟,即構建______________,該步驟使用的兩種工具酶分別是______________。一個完整的基因表達載體中______________是RNA聚合酶識別、結合的部位。
(2)從公牛體內采集的精子需經(jīng)過______________處理,才能在體外與成熟卵細胞結合形成 受精卵。將目的基因導入受精卵中,受精卵在體外培養(yǎng)至早期胚胎,再移植到母牛子宮中。進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以________________________________________________________。
(3)在早期胚胎時期取滋養(yǎng)層細胞通過______________方法進行DNA檢測,來判斷目的基因是否導入細胞中。外源基因是否合成相應的蛋白質,可從轉基因牛中提取蛋白質,并用相應的抗體進行“_____________”雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明牛體內的外源基因______________(填“已表達”或“未表達”)。
【答案】 基因表達載體 限制酶、DNA連接酶 啟動子 獲能 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,大大縮短了供體本身的繁殖周期 DNA分子雜交 抗原一抗體 巳表達
【解析】試題分析:本題組要考查了基因工程的原理和技術、胚胎移植等技術,通過分析基因工程技術的基本步驟及胚胎移植優(yōu)點,再結合題中問題進行解答。
(1)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲��;②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達,其中基因表達載體的構建是基因工程中最核心的步驟,構建基因表達載體的步驟中,首先需要限制酶切割外源DNA分子和運載體,其次還需要DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子;基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等,其中啟動子是RNA聚合酶識別、結合的部位。
(2)進行體外受精前,需要對獲得的精子進行獲能處理,使精子具有受精的能力;進行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,大大縮短了供體本身的繁殖周期。
(3)檢測外源基因是否導入受體細胞用DNA分子雜交技術;檢測是否成功表達蛋白質采用抗原-抗體雜交技術,即從轉基因小鼠中提取蛋白質,并用相應的(單克�。┛贵w與提取的蛋白質者進行雜交,若能雜交,則表明小鼠體內的外源基因已表達。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅翅的形狀有3種類型:長翅、小翅和殘翅,由兩對等位基因(Gg和Hh)共同決定。其中G、g位于常染色體上。當個體中G和H基因同時存在時,表現(xiàn)為長翅,G基因不存在時,表現(xiàn)為殘翅。兩個純合品系的果蠅進行雜交實驗,結果如下表:
雜交組合 | 親本 | F1 | F2 |
正交 | 殘翅♀×小翅♂ | 長翅♀×長翅♂ | 長翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀×殘翅♂ | 長翅♀×小翅♂ | ? |
請回答:
(1)據(jù)表分析可推出H,h這對基因位于______染色體上,理由是____________________________________。
(2)正交實驗中,母本的基因型是__________,F(xiàn)2中小翅個體的基因型是_________________。
(3)反交實驗中,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_______________________________________。
(4)純種長翅果蠅的幼蟲,在25℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為長翅,若在35℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為殘翅,但基因型不改變,這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”。現(xiàn)有一只殘翅雌果蠅,請設計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”。(只考慮G、g這對基因)
實驗方法:讓上述殘翅雌果蠅與______________________雄果蠅雜交,產(chǎn)生的幼蟲在25℃條件下長成成蟲,觀察成蟲的翅型。
結果與結論:
①若成蟲___________________________________,則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”。
②若成蟲___________________________________,則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫,把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。預計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。
(2)溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多,反應速率變快;其二,因為大多數(shù)酶是蛋白質,隨溫度升高____________會發(fā)生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。
(3)科研人員在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結果見下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無 | 41.9 |
突變酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置)
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過改變____________和增加_______得以實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗:對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后,對主根長度和側根數(shù)目分別進行計數(shù),結果如下表。
測定項目 | 生長素濃度(lO-6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根長度(相對值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
側根數(shù)目(個) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)生長素是對植物生長發(fā)育具有___________作用的一類化合物,它是由___________經(jīng)過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行___________(極性/非極性)運輸。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為150×lO-6mol/L時,___________(促進/抑制)生長側根,促進側根數(shù)量增加的生長素濃度___________(促進/抑制)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對生長側根的作用特點是_____________________。
(3)若某同學由于操作疏忽,未對某濃度生長素溶液做標記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液___________(處理)后作用于插條,若___________,則生長素濃度為150×lO-6mol/L;若___________,則生長素濃度為50×lO-6mol/L。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于DNA粗提取與鑒定實驗的有關說法錯誤的是( )
A. 實驗中提取較純凈的DNA利用了DNA溶于氯化鈉,但不溶于酒精的特點
B. 實驗加洗滌液的作用是使細胞膜破裂,蛋白質變性,蛋白質與DNA分離開來
C. 對最后提取出的DNA用二苯胺鑒定時無需沸水水浴加熱
D. 提取得到的DNA與二苯胺反應后呈藍色
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【題目】下列關于ATP的敘述,正確的是( )
A. 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉化成ATP
B. 綠色植物葉肉細胞合成ATP需要在光下才能進行
C. ATP連續(xù)脫掉兩個磷酸后形成的物質可參與DNA的合成
D. ATP是細胞內主要的直接能源物質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于根尖分生區(qū)細胞和醋酸菌細胞的描述不正確的是( )
A. 都具有細胞壁結構,但組成成分不同
B. 都可以合成蛋白質,但翻譯場所不同
C. 都可以進行細胞分裂,但分裂方式不同
D. 都可以進行有氧呼吸,但進行場所不同
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【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律,下列關于孟德爾的研究過程的分析錯誤的是( )
A. 孟德爾所作假設的核心內容是“F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合”
B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
C. 孟德爾設計了測交實驗,并根據(jù)假說預測了測交實驗的結果。該過程屬于假說—演繹法的“演繹推理”過程。
D. 測交后代性狀比為1:1,說明F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(即D:d=1:1)
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【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答:
試管號 | 處理 | 現(xiàn)象 |
1 | 2 mL H2O2+2滴蒸餾水 | 產(chǎn)生氣泡很少 |
2 | 2 mL H2O2+2滴FeCl3 | 產(chǎn)生氣泡較多 |
3 | 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液 | 產(chǎn)生氣泡很多 |
4 | 2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液 | 基本同1 |
5 | 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 |
(1)比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有______________________;
(2)比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明__________________________________________________;
(3)設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究_________________________________________________;
(4)7號試管的處理為___________________________________________________________;
(5)如果要探究溫度對酶活性的影響,可以用淀粉酶,檢驗結果可滴入1~2滴_______________________。
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