【題目】科研人員研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)判斷合理的是（　�。�

A. X濃度生長(zhǎng)素類似物抑制該植物側(cè)芽生長(zhǎng)

B. Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)該植物側(cè)芽細(xì)胞分裂

C. Z濃度是該植物側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

D. 三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為Y＜Z＜X

【答案】A

【解析】

本題主要考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸。1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子。2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端（運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸）。3、生長(zhǎng)素的分布部位：各器官均有，集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。

由圖可知：該種生長(zhǎng)素類似物的濃度為X時(shí)，月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)量均小于空白對(duì)照組（清水），故生長(zhǎng)素類似物的濃度為X時(shí)，抑制月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)，A正確；該種生長(zhǎng)素類似物的濃度為Y時(shí)，月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)量均大于空白對(duì)照組，故生長(zhǎng)素類似物的濃度為Y時(shí)，促進(jìn)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；據(jù)圖不能判斷Z濃度是否為該植物側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度，C錯(cuò)誤；因?yàn)樯L(zhǎng)素作用具有兩重性，即高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而X濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，Z與Y濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，說明X濃度>Z濃度和Y濃度，但是Y濃度和Z濃度的大小關(guān)系不能確定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系，曲線回答下列問題：

（1）圖中b、c兩點(diǎn)中通過改變溫度條件可明顯提高反應(yīng)速率的是_________，原因是___________。

（2）某同學(xué)為驗(yàn)證溫度對(duì)該酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

1

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

溫度處理（℃）

37

100

0

3

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

4

碘液

2滴

2滴

2滴

5

現(xiàn)象

X

變藍(lán)

變藍(lán)

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。若反應(yīng)時(shí)間相對(duì)充分，請(qǐng)?jiān)诒砀裰蠿處填寫合適的內(nèi)容：X_______。操作步驟4_________（填“可以”或“不可以”）用斐林試劑代替碘液，原因是__________。

②能不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響原因？_________。原因是________。

③若需判斷某生物大分子物質(zhì)在不同溫度條件下，相同酶催化是否水解，從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)角度分析，最好檢測(cè)：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞

B. c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程

C. d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低血糖濃度

D. a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　　）

A. 作用途徑是反射弧 B. 反應(yīng)速度較慢

C. 作用范圍較廣泛 D. 作用時(shí)間較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列進(jìn)行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是（ ）

A. 藍(lán)藻B. 衣藻C. 苔蘚D. 玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體內(nèi)的pH—般穩(wěn)定在4.6左右。當(dāng)pH升高時(shí)，溶酶體膜上與H+和Na+轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的蛋白V-ATPase和TPC等將發(fā)生相應(yīng)變化（如下圖所示）。下列說法不正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，其最適pH均接近4.6

B. pH為4.6時(shí)，TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制

C. TPC通道打開時(shí)，Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞溶膠

D. pH升高時(shí)，更多的H+以易化擴(kuò)散方式進(jìn)入溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋銀川校級(jí)月考）下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核

B. DNA為裸露的分子

C. 藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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