A、有的RNA具有生物催化作用 |
B、tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達的終產(chǎn)物 |
C、mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng) |
D、分化后的不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數(shù)量均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精 |
B、酵母菌增多,不產(chǎn)生酒精 |
C、酵母菌增多,產(chǎn)生酒精增多 |
D、酵母菌減少,產(chǎn)生酒精增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞培養(yǎng)與動物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細胞懸液 |
B、植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化 |
C、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染 |
D、植物有性雜交和體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體細胞中基因成對存在,染色體也成對存在 |
B、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方 |
C、非等位基因自由組合,非同源染色體也有自由組合 |
D、基因在染色體上成線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ、Ⅲ曲線的差異主要是氣孔開放程度不同導(dǎo)致的 |
B、溝底雄株 10:00 時和 14:00 時的總光合速率可能不同 |
C、雄株對土壤水分改變的敏感性低于雌株 |
D、雌雄株的適應(yīng)性差異有利于物種的繁衍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工育種的品種產(chǎn)生突變 |
B、野生品種有較好的適應(yīng)能力 |
C、野生品種有較高的物種多樣性 |
D、人工育種的品種缺乏遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大 |
B、該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落 |
C、鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹 |
D、圖中蟲獲得的能量約占草能量的10-20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體的反饋調(diào)節(jié) |
B、神經(jīng)細胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進出 |
C、下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺 |
D、測定內(nèi)環(huán)境的成分可評估癌癥的發(fā)病風(fēng)險 |
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