17．“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
B．基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定是都含有重組質(zhì)粒
C．在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利變異
D．植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選

分析 1、標(biāo)記基因的作用：鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
2、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
3、單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．
4、植物體細(xì)胞雜交過程：

解答 解：A、單克隆抗體制備過程中，第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，A正確；
B、標(biāo)記基因位于運(yùn)載體上，因此基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞不一定都含有重組質(zhì)粒，也可能含有普通質(zhì)粒，B錯(cuò)誤；
C、誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有不定向性和多害少利性，因此在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利的變異，C正確；
D、植物體細(xì)胞雜交過程中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合后，可獲得多種融合細(xì)胞，因此需要對(duì)獲得的細(xì)胞進(jìn)行篩選，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程、誘變育種、單克隆抗體的制備、植物細(xì)胞工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記誘變育種的原理，掌握基因突變的特征；識(shí)記單克隆抗體的制備過程及植物體細(xì)胞雜交過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是（　�。�
A．兩種生物的生活環(huán)境不同B．DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同
C．DNA分子中堿基配對(duì)方式不同D．染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)的示意圖，其中①②③共同組成內(nèi)環(huán)境．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴
B．肝細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散從①中獲得氧氣
C．與①②相比，③中含有較多的蛋白質(zhì)
D．③的滲透壓大小主要與葡萄糖含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說法正確的是（　�。�
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁有有
核糖體有有
細(xì)胞核無有
光合作用有無
細(xì)胞呼吸有有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻，葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素
B．兩種細(xì)胞都有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①單倍體生物的體細(xì)胞中有可能含有等位基因，但一個(gè)染色體組內(nèi)一定不含等位基因（不考慮變異）
②常染色體上的某種遺傳病在男、女中的發(fā)病率不一定相等
③含有致病基因不一定會(huì)患遺傳病，但遺傳病患者一定含有致病基因
④同源染色體的形態(tài)大小不一定相同，但形狀大小相同的一定是同源染色體（不考慮變異）
A．①②B．①③C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列測(cè)交或自交的組合中，敘述正確的是（　�。�
A．純合子測(cè)交后代都是純合子B．純合子自交后代都是純合子
C．雜合子自交后代都是雜合子D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為研究某魚塘鯉魚種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過程如表所示：
研究方法構(gòu)建鯉魚增長(zhǎng)模型的主要步驟
A．觀察研究對(duì)象，提出問題A．鯉魚在最初一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.21%
B．提出合理的假設(shè)B．5個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足，鯉魚種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響
C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)C．Nt=N0•λt（其中Nt代表t天后鯉魚的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初鯉魚的數(shù)量）
D．通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正D．觀察、統(tǒng)計(jì)鯉魚的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
（1）依據(jù)數(shù)學(xué)模型建立的基本步驟，填寫表中B、C空白處的內(nèi)容．
（2）假設(shè)鯉魚種群初期投入數(shù)量為2000尾，則20天后鯉魚種群的數(shù)量為N20=2000×1.012120尾．（用公式表示，不計(jì)算具體結(jié)果）．
（3）若該魚塘最多可容納8萬尾鯉魚生長(zhǎng)，則在捕撈后，應(yīng)讓魚塘保持4萬尾鯉魚時(shí)能發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效益．若今后要使魚塘中的魚自然繁殖，還要考慮投放魚苗種群的年齡組成和性別比例．
（4）在進(jìn)行鯉魚種群密度調(diào)查時(shí)，由于工作人員所做標(biāo)志物太過明顯，導(dǎo)致再次捕獲時(shí)容易被發(fā)現(xiàn)并抓到，這種情況下，估算的鯉魚種群密度會(huì)偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．中科院動(dòng)物研究所小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答．
（1）過程②中常用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）如果⑤過程在體外進(jìn)行，那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MⅡ中期，精子需要獲能．受精過程中精子頭部接觸卵細(xì)胞膜時(shí)產(chǎn)生透明帶反應(yīng)反應(yīng)，以防止多精入卵．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，為了維持無菌、無毒環(huán)境，定期向培養(yǎng)液添加抗生素．受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期，開始分化，該時(shí)期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于胚胎干細(xì)胞．
（4）圖中⑦過程稱為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴做同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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