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20．如圖是鐵硫桿菌體內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，與其同化作用類(lèi)型相同的生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．小麥C．酵母菌D．變形蟲(chóng)

分析 分析題圖知，鐵硫桿菌能把氧化黃鐵礦釋放的能量用于合成糖類(lèi)有機(jī)物，所以鐵硫桿菌的同化作用類(lèi)型為自養(yǎng)型．

解答 解：A、大腸桿菌同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型，與鐵硫桿菌不同．A錯(cuò)誤．
B、小麥同化作用類(lèi)型是自養(yǎng)型，與鐵硫桿菌相同．B正確．
C、酵母菌同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型，與鐵硫桿菌不同．C錯(cuò)誤．
D、變形蟲(chóng)同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型，與鐵硫桿菌不同．D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)于不同生物代謝類(lèi)型的分析，主要考查學(xué)生分析題圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）分離細(xì)胞器的方法是差速離心法．
（2）①線粒體  （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間“．
（3）圖中④是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（4）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株的一個(gè)A基因和乙植株的一個(gè)B基因分別發(fā)生突變的過(guò)程（已知甲和乙的原基因型相同，都是純合子；A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，且突變發(fā)生在營(yíng)養(yǎng)器官中），請(qǐng)分析該過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉，請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系．
（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，各自的自交子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？該突變均為隱性突變，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過(guò)有性生殖傳遞給子代．
（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀．請(qǐng)利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)簡(jiǎn)易的方法培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為觀察不同室溫條件下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 測(cè)量，結(jié)果如右圖所示，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從圖中可以看出，口腔溫度基本不變
B．皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小，此時(shí)人體散熱大于產(chǎn)熱
C．低溫環(huán)境中為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱
D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與體溫調(diào)節(jié)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表現(xiàn)為（　�。�
A．選擇透性B．滲透性C．擴(kuò)散性D．流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲病的遺傳方式是常染色體隱性，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性
（2）Ⅱ-2的基因型為AaXBXb，Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，患一種病的概率是13，患兩種病、且是男孩的概率是124．
（4）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)女兒患有甲病，則Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患甲病男孩的概率是1300．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞．
（2）若圖甲細(xì)胞2是胰島B細(xì)胞則影響它分泌胰島素的信號(hào)有血糖濃度、胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)．能接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體，當(dāng)人第二次感染同一種抗原時(shí)，則它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物能殺死昆蟲(chóng)的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲(chóng)食用后，在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲(chóng)腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合，使細(xì)胞滲透壓失衡，最終導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡．圖1表示從蘇云金桿菌中獲取BT抗蟲(chóng)基因以培養(yǎng)抗蟲(chóng)玉米的部分過(guò)程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培養(yǎng)過(guò)程（其中d過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)）．

（1）通過(guò)圖示流程①獲取BT抗蟲(chóng)基因需使用限制酶酶，將其與切割后的質(zhì)粒重組需使用DNA連接酶酶；在流程⑤中，細(xì)菌經(jīng)培養(yǎng)不斷分裂產(chǎn)生更多的子代細(xì)菌，該步驟的主要目的是擴(kuò)增目的基因；流程⑦需要運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程最終形成植株，其依據(jù)的主要原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）目前多個(gè)國(guó)家已批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)BT基因抗蟲(chóng)玉米供人食用，請(qǐng)結(jié)合題意分析其可行的原因是該毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必須與特異性受體結(jié)合才能起作用，人體腸道細(xì)胞沒(méi)有該受體．
（3）已知BT基因能夠成功整合到玉米染色體上，某玉米植株體細(xì)胞中BT基因在染色體上的整合情況如圖2所示（黑點(diǎn)表示BT基因的整合位點(diǎn)），該植株進(jìn)行自交，子一代中具有抗蟲(chóng)特性的植株所占比例為6364．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．濕地是全球最具價(jià)值的生態(tài)系統(tǒng)，健康的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，回答問(wèn)題．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．濕地生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息傳遞，其作用在于調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究時(shí)，由于小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，身體微小，故常利用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集，調(diào)查．
（2）近年來(lái)發(fā)現(xiàn)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，濕地生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

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