【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對(duì)等位基因(B、bDd)控制,機(jī)制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上,為進(jìn)一步探究其遺傳規(guī)律,現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1,讓F1雜交獲得F2,結(jié)果如下表所示。

雜交類型

子一代表現(xiàn)型

子二代表現(xiàn)型

正交

紅色花

粉色花

紅色花∶粉色花∶白色花=331

反交

紅色花

紅色花

紅色花∶粉色花∶白色花=311

請(qǐng)回答下列問題:

1)該植物花色的表現(xiàn)過程,說明基因通過控制____________________實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的控制。

2)基因Dd位于______(填“X”或“!)染色體上,該植物花色遺傳遵循_______定律。

3)反交實(shí)驗(yàn)中,親代的基因型是__________________________;讓F2中開白色花的植株隨機(jī)交配得F3,理論上F3中雌雄比例為_________,其中雌株的基因型及比例為________________。

4)選取正交實(shí)驗(yàn)F2的紅色花植株隨機(jī)交配,子代中紅色花∶粉色花∶白色花=_______。

【答案】酶的合成(來控制代謝過程) X 基因自由組合 bbXDXDBBXdY 4:3 bbXDXD:bbXDXd=3:1 24:8:3

【解析】

已知基因B、b位于常染色體上,根據(jù)開白色花和粉色花的的植株正反交的結(jié)果不同可知,D/d位于X染色體上,由此可知白色的基因型為bb--,粉花的基因型為B-Xd-,紅色的基因型為B-XD-。正交親本的基因型為:bbXDYBBXdXd,反交親本的基因型為:bbXDXDBBXdY

1)該植物花色受兩對(duì)等位基因的控制,兩對(duì)基因分別通過控制酶的合成來間接的控制生物的性狀。

2)根據(jù)正反交的結(jié)果不同可知,基因Dd位于X染色體上,而基因Bb位于常染色體上,故該植物花色遺傳遵循基因的自由組合定律。

3)由于白色的基因型為bb--,粉花的基因型為B-Xd-,而反交后代中均為紅色花,故親本為bbXDXDBBXdY,則子一代為BbXDXdBbXDY,理論上子二代中紅色:粉色:白色=3:3:2,其中開白色花的植株的基因型為:bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY=1:1:1:1,而實(shí)際上子二代中:紅色:粉色:白色=3:3:1,故推測(cè)隱性純合子bbXdY致死,故子二代的白花植株中存活的個(gè)體有bbXDXD:bbXDXd:bbXDY=1:1:1,其中雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為:bXD:bXd=3:1,雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為:bXD:bY=1:1,若讓F2中開白色花的植株隨機(jī)交配得F3,后代的基因型及比例為bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY(致死)=3:1:3:1,故雌雄比例為4:3,其中雌株的基因型及比例為bbXDXD:bbXDXd=3:1

4)根據(jù)正交的后代中有粉色和紅色可知,親本的基因型為:bbXDYBBXdXd,子一代的基因型為BbXDXdBbXdY,子二代的紅花植株的基因型為B-XDXdB-XDY,其中BB:Bb=1:2,紅色花植株隨機(jī)交配,后代中B-:bb=8:1,理論上紅色的比例為8/9×3/4=24/36,粉色花的比例為8/9×1/4=8/36,白色花的比例為1/9,白色花中bbXDXD:bbXDXd:bbXDY:bbXdY(致死)=1:1:1:1,故白色花的比例為1/9-1/9×1/4=3/36,故子代中紅色花∶粉色花∶白色花=24:8:3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒的增殖和表達(dá)過程如下圖所示,遺傳物質(zhì)為正鏈單鏈RNA,用(+RNA表示,它可以以自身為模板,指導(dǎo)合成病毒相關(guān)蛋白質(zhì)。該病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后,首先以病毒RNA為模板表達(dá)出RNA聚合酶,隨后RNA聚合酶完成負(fù)鏈RNA的合成,各種結(jié)構(gòu)蛋白mRNA的合成,以及病毒基因組RNA的復(fù)制。據(jù)此分析,以下說法正確的是(

A.以病毒RNA為模板表達(dá)出RNA聚合酶是翻譯過程,在宿主細(xì)胞的核糖體上完成

B.以正鏈RNA為模板合成負(fù)鏈RNARNA聚合酶,反之則需逆轉(zhuǎn)錄酶

C.RNA聚合酶的本質(zhì)是RNA,基本組成單位是核糖核苷酸

D.病毒RNA復(fù)制時(shí)不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。胰島素是維持血糖平衡的重要激素。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:

1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激時(shí),其膜外電位變?yōu)?/span>_____________,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放_______________,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_______________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括_______________調(diào)節(jié)

2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______________的合成。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體______________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與______________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。免疫學(xué)的角度分析這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于______________病。

4)抗體是由________合成、分泌的,該細(xì)胞是由__________細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.AB段的變化說明ATP快速水解,其釋放的能量可以轉(zhuǎn)換成肌肉收縮的機(jī)械能

B.BC段骨骼肌細(xì)胞通過呼吸作用和磷酸肌酸的分解等過程使ATP相對(duì)含量升高

C.ATP由腺嘌呤、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)連接而成

D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體骨骼肌細(xì)胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸中仍含有大量的ATP未被釋放出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠葉海蝸牛沒有貝殼,幼體棕色,半透明,吞食藻類植物后會(huì)變得翡翠般鮮綠,活像一片綠葉,故得名。研究發(fā)現(xiàn),綠葉海蝸牛組織細(xì)胞中含有葉綠體,原因是藻類植物被吞食后,其細(xì)胞會(huì)被分解,但葉綠體會(huì)被完好的吸收進(jìn)入海蝸牛的組織細(xì)胞。綠葉海蝸牛進(jìn)食一次后便終生禁食。請(qǐng)回答下列問題:

1)葉綠體被吸收進(jìn)入海蝸牛組織細(xì)胞的方式應(yīng)為__________

2)綠葉海蝸牛組織細(xì)胞中產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是葉綠體中的______,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_______________________________

3)若缺少光照,綠葉海蝸牛會(huì)由綠變棕、發(fā)黃,原因是_______________________,綠葉海蝸牛若長(zhǎng)期處于黑暗中會(huì)死亡,原因是__________________________。

4)光照條件下,某個(gè)18O標(biāo)記的水分 子進(jìn)入綠葉海蝸牛的線粒體中參與了呼吸作用,較早出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是_________,繼而出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)

C.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制莖的生長(zhǎng)

D.根、芽、莖3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合種群特征的概念圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.圖中①和②分別指死亡率和出生率

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,稗草的隨機(jī)分布屬于種群的空間特征

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個(gè)種群,由于空間資源的有限,種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)加劇,這不利于種群的發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B.圖示實(shí)驗(yàn)步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時(shí)間過長(zhǎng),則上清液中放射性會(huì)增強(qiáng)

C.噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測(cè)其放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具:略。

方法步驟:

第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步;每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、BC三組。

第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問題:

1)改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:

______________________________________________

2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是__________________________________

3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì) A、BC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的_______。

4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是___________________。

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