13．下列不屬于人體免疫器官的是（　�。�
A．骨髓B．胸腺C．扁桃體D．小腦

分析 免疫包括特異性免疫和非特異性免疫兩種類型，特異性免疫主要是第三道防線．人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞．

解答 解：免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，它們對淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用．小腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，與身體平衡有關(guān)，不是免疫器官．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查免疫器官的組成，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題，另外注意骨髓屬于免疫系統(tǒng)，而小腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來自④
C．興奮可以從③傳向①D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因 A、a 被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因 B、b 被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色．①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期．不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是（　�。�
A．①時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 2 個
B．②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 2 個
C．③時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各 1 個
D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的是（　�。�
A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．1中內(nèi)容物釋放至2中要依靠膜的流動性
C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質(zhì)
D．1中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個不同地點(diǎn)的植物群落，同時還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表．根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：
植物
種類		地點(diǎn)
A		地點(diǎn)
B		地點(diǎn)
C		非生物
因素		地點(diǎn)
A		地點(diǎn)
B		地點(diǎn)
C
草359風(fēng)速低高高
蕨類
植物		758距地面1.5
米的光強(qiáng)		低中高
灌木1542土壤濕度
（%）		483515
松樹020土壤的有
機(jī)物（%）		6.53.8205
落
葉
樹		2050土壤深度
（cm）		＞300≈100＜15
土壤氨量
（mg•kg-1）		9.44.52.3
（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是A．如果分別用甲、乙表示地點(diǎn)B中的兩種松樹，二者的關(guān)系可表示為下列圖中的C．

（2）土壤中有機(jī)物的多少往往與土壤中動物種類的多少是分不開的，調(diào)查土壤中的某種動物的種群密度，一般不能采用標(biāo)記重捕法，理由是許多土壤動物身體微小．
（3）如果遭遇山火，山坡的植被被徹底燒光，那么原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于次生演替．
（4）參考表中非生物因素，落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是土壤深度不夠，不足以支持高大樹木的生長、土壤濕度小，水分不足以支持樹木的生長（至少說出兩個原因）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為淋巴細(xì)胞分化及免疫示意圖，請分析：

（1）7物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有 。

④細(xì)胞還能分泌另一類免疫活性物質(zhì) 。

（2）當(dāng)用同一抗原刺激5時，5就會 ，形成大量的 ，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫（體液免疫和細(xì)胞免疫）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示蘋果果實(shí)的發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素,③是乙烯，④是脫氧酸，對此理解正確的是

A．在果實(shí)生長發(fā)育的各個階段，生長素起主導(dǎo)作用

B．乙烯只存在于成熟的果實(shí)中含量很低

C．果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是

A．膜島素 B．甲狀腺激素 C．生長激索 D．促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究．以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖．據(jù)圖回答：

（1）過程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵鍵，此過程只發(fā)生在非結(jié)合區(qū)DNA，過程②酶作用的部位是肽鍵．
（2）①、②兩過程利用了酶的專一性特性．兩種酶都是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率的．
（3）若將得到的DNA片段用于構(gòu)建重組質(zhì)粒，需要過程③的測序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列進(jìn)行對比，已確定選用何種酶．要鑒定所用酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液
與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．
（4）如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識別、結(jié)合DNA序列位基因的啟動子．
（5）下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是B．
TSS：轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，TTS：轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子

（6）以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有ACD（多選）
A．分離得到核糖體，用蛋白酶酶解后提rRNA
B．用無水乙醇處理菠菜葉片，提取葉綠體基粒膜上的光合色素
C．通過分子雜交手段，用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位
D．將抑制成熟基因?qū)敕眩鋗RNA與催化成熟酶基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，終止后者翻譯，延遲果實(shí)成熟．

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