下列各種生殖方式中，能夠增加變異、提高后代對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的是

A. 營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. 卵式生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅圓蚧是美國(guó)加州南部的一種柑桔害蟲，薔薇輪桔小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)。但在引入嶺南蚜小蜂的十年后，嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂。下列敘述不正確的是

A. 嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活

C. 嶺南蚜小蜂可以改變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果

D. 嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過(guò)程細(xì)胞中存在姐妹染色單體

B. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→b過(guò)程在進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則c→d過(guò)程發(fā)生在末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市業(yè)等級(jí)考調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆子葉黃色基因（Y）對(duì)綠色基因(y)顯性，種子圓�；颍≧）對(duì)皺縮基因（r）顯性。兩株豌豆雜交，子代表現(xiàn)型如圖所示，則親本

A. YyRr、yyRr B. YYRr、yyRr

C. YyRr、YyRr D. YyRr、Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市業(yè)等級(jí)考調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物質(zhì)依次是

A. 高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B. 專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

C. 專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市南開區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20（無(wú)性染色體），控制粒色的基因（A/a）位于一對(duì)同源染色體上，控制玉米抗病基因（B/b）位于另一對(duì)同源染色體（5號(hào)染色體）上；純種黃�？共≈仓旰图兎N紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃�？共　Ｕ�(qǐng)分析回答。

（1）要測(cè)定玉米基因組的序列，需要對(duì)其中的_________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（2）F1自交得到F2，其中黃�？共≈仓甑幕蛐陀衉_________種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤莀______________________________。

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體（2n+1）玉米，多出的一條染色體為________號(hào)染色體，這種變異屬于____________。假設(shè)該染色體3條中任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等，且能正常分離，另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，則該三體玉米能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子。若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交產(chǎn)生的子代中不抗病植株所占比例是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市南開區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用二倍體小鼠所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程X中細(xì)胞的“核/質(zhì)”比變小

B. 圖中所有囊胚細(xì)胞的基因型都相同

C. 代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理

D. 娩出的嵌合體幼鼠是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別并吞噬抗原

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與特定的抗原結(jié)合

C. 記憶細(xì)胞在免疫的過(guò)程中都能發(fā)揮作用

D. 機(jī)體內(nèi)的淋巴細(xì)胞都在胸腺中發(fā)育成熟

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省五市八校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會(huì)增強(qiáng)上清液的放射性

B. 提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣,最終將看不到色素帶

C. 組織樣液中滴加斐林試劑后，未產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明不含還原糖

D. 觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中都需要進(jìn)行:解離-漂洗-染色-制片

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