將符合實驗要求的室內(nèi)觀賞植物白掌分成8組,用不同的溫度和光照強度進行實驗處理,一段時間后測定光合速率,結(jié)果如圖所示。
(1)結(jié)合實驗結(jié)果分析,在_______實驗條件下白掌的光合速率最小。
(2)光合作用將______中的O氧化為O2,并將CO2還原為________,這一系列反應(yīng)需要利用光反應(yīng)生成的 ________。在適宜光照環(huán)境中,不同溫度條件下光合速率不同,這表明高溫可能影響了卡爾文循環(huán)中______的活性。
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,學習小組欲探究其他環(huán)境因素對光合速率的影響,選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進行單因子對照實驗。他們提出的假設(shè)是______。實驗中應(yīng)怎樣控制可變因素(自變量)的變化?_____________
科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子第二中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)若A、B是植物細胞,融合完成的標志是_______________________________________
(2)若A、B是動物細胞用________使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不用于植物細胞融合的手段是______________________________________,所形成的D稱為________________。A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有________性。
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________________,圖中B為________________________________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、B到C的過程中,所形成的C有__________種,用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是________________
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子第二中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是( )
A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列
D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
陽宗海有“高原明珠”的美稱,近年來受到外來物種入侵和污染事件的影響。請回答:
(1)從外地流入的黃鰳魚繁育迅速,與金線鲃等土著魚類爭奪餌料、活動空間,并大量吞食魚卵,使金線鲃等土著魚類的數(shù)量銳減,甚至滅絕,會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的豐富度_________(填“上升”或“下降”)。黃鰳魚與金線鲃的種間關(guān)系是___________。
(2)若陽宗海中某種群起始數(shù)量為a,第二年的數(shù)量始終是第一年的b倍,n年后該種群數(shù)量為________,當b為1時,該種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為_____________。
(3)陽宗海受到污染后,經(jīng)過一段時間水質(zhì)基本恢復(fù)原狀,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。在生態(tài)恢復(fù)過程中,群落演替的類型為____________演替。
(4)除物質(zhì)循環(huán)外,該生態(tài)系統(tǒng)還具有______________功能。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是
A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期
B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量
C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)
D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雄鼠睪丸中有且只有一條Y染色體的細胞是
A. 精原細胞 B. 初級精母細胞 C. 次級精母細胞 D. 精細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光照、溫度對貯藏的番茄果實呼吸強度的影響如圖所示,分析正確的是
A. 光照對番茄果實呼吸有促進作用
B. 番茄果實的呼吸強度僅與溫度有關(guān)
C. 光照、2℃條件更有利于番茄果實的貯藏
D. 番茄果實在黑暗、8℃條件下呼吸強度大于光照、15℃條件
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溫室效應(yīng)不會導(dǎo)致
A. 冰川加速融化 B. 海平面上升
C. 全球降雨格局改變 D. 我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省�?谑懈呷�4月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于自然選擇對生物進化作用的是
A. 自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一
B. 自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向改變
C. 自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D. 自然選擇使有利的變異得到保存,不利的變異被淘汰
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