【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

A. 真核細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核

B. 利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中，不需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn)

C. 原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞沒(méi)有差別

D. 核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道，具有一定的選擇性

【答案】D

【解析】真核細(xì)胞有的只有一個(gè)具核膜的細(xì)胞核，有的細(xì)胞具有雙核（如雙核草履蟲(chóng)），甚至多核（如骨骼肌細(xì)胞），哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)核，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中，需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn)，從而證明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，B項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞的擬核沒(méi)有核膜、核仁、染色體，此外，原核細(xì)胞除了有核糖體一種細(xì)胞器外，沒(méi)有其他復(fù)雜的細(xì)胞器，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道，具有一定的選擇性，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
D.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄性火雞性染色體組成是ZZ，雌性火雞性染色體組成是ZW。雛雞至少需要一條Z染色體才能存活。曾發(fā)生火雞的未受精卵孵出小火雞（二倍體），從遺傳學(xué)角度看可能的機(jī)制有3種：①雌火雞減數(shù)分裂異常，體內(nèi)存留了二倍體的卵細(xì)胞；②卵細(xì)胞與極體發(fā)生融合；③卵細(xì)胞中的染色體因未知原因發(fā)生了染色體數(shù)加倍，理論上，下列不可能是上述三種方式產(chǎn)生子代的性別及比例是( )
A.全為雌雞
B.全為雄雞
C.雌：雄=4：1
D.雌：雄=2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的有

①標(biāo)本染色較淺，觀察時(shí)應(yīng)選用平面反光鏡和縮小通光孔 ②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積的放大倍數(shù) ③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 ④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是逆時(shí)針流動(dòng) ⑤觀察活的動(dòng)物組織細(xì)胞的正確操作是在載玻片中央滴一滴清水，將組織細(xì)胞放入水滴中，蓋上蓋玻片

A. ①②④ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位：個(gè))

原子或基團(tuán)

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

請(qǐng)推算這兩種多肽中參與縮合的氨基酸的數(shù)目最可能是(　　)

選項(xiàng)

A

B

C

D

多肽E

58

59

50

51

多肽F

53

54

48

49

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與小鼠有關(guān)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）小鼠受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮傳至下丘腦的_________________調(diào)節(jié)中樞后可引起骨骼肌收縮、皮膚毛細(xì)血管收縮等反射活動(dòng)，在此過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是________________（“單向”或“雙向”）的，在突觸前膜的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式為_____________________；突觸前膜釋放到突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)______________________（“屬于”或“不屬于”）細(xì)胞外液的成分。神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的_____________結(jié)合才能發(fā)揮作用，正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)持續(xù)作用于下一個(gè)神經(jīng)元的原因是______________。

（2）小鼠遭受電刺激后會(huì)逃離，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性___________（填“增大”或“減小”）。當(dāng)電刺激強(qiáng)度增大到一定程度后繼續(xù)刺激，雖然釋放到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量增多，但小鼠的反應(yīng)強(qiáng)度不變，原因是________________________________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無(wú)

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)人們利用轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)多種藥物的技術(shù)，回答下列回題：

(1)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建基因表達(dá)載體中，含有人的胰島素基因及啟動(dòng)子、___________、 ___________、復(fù)制原點(diǎn)等，其中啟動(dòng)子是___________識(shí)別和結(jié)合的部位，在轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用_____處理以使大腸桿菌成為__________細(xì)胞，以利于表達(dá)載體進(jìn)入。為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的________作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為___________技術(shù)。常用____________技術(shù)檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯。

(2)利用煙草生產(chǎn)人的干擾素時(shí)，可以采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、__________法或_________法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。當(dāng)采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí)，所選用的載體一般是________。轉(zhuǎn)化成功后，還需利用_________技術(shù)將之培養(yǎng)成完整植株，該項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是_____________，關(guān)鍵步驟是____________________。

(3)利用轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)人凝血因子時(shí)，常用________技術(shù)將目的基因?qū)胙虻?/span>____________，而后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體外培養(yǎng)再利用_________技術(shù)移入母體。若欲同時(shí)獲得多頭基因相同的轉(zhuǎn)基因羊，可以采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是____________________ 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是______________________。再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天后可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎____________ 期開(kāi)始的標(biāo)志。

（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是 ___________________________________________。

（3）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于______________________________________________。

（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________ 。

（5）如果利用小鼠制備抗HSV-I的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗 ________________ 的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了______________________ 反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的 ______________ 細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 _________________________。

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