如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯誤的是( 。
A、若將細(xì)胞置于清水中,A基本保持不變
B、若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,
B
A
值將變大
C、
B
A
值能表示細(xì)胞失水的程度
D、A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長度
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:由圖可知,成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長度.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)體是去除細(xì)胞壁之后的細(xì)胞結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用,若將細(xì)胞置于清水中,A細(xì)胞的長度基本保持不變,A正確;
B、若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,濃度差加大,細(xì)胞失水增加,原生質(zhì)層的長度減小,則
B
A
值將變小,B錯誤;
C、細(xì)胞失水越多,B數(shù)值越小,而細(xì)胞壁基本保持不變,則
B
A
值能表示細(xì)胞失水的程度,C正確;
D、A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長度,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是理解
B
A
值的含義以及質(zhì)壁分離中的質(zhì)的含義,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對某溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如下表.請回答問題.
生產(chǎn)者固定的太陽能
(J/(cm2?a)
用于樹根、樹干樹枝、樹葉生長
(J/(cm2?a)
植食動物
攝入
(J/(cm2?a)
植食動物
糞便
(J/(cm2?a)
枯枝、落葉、死根
(J/(cm2?a)
未被分解
(J/(cm2?a)
2.31×1075.01×1053.27×1051.31×1051.45×1076.28×105
(1)調(diào)查溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物類群豐富度常采用的方法是
 

(2)據(jù)表中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,
 
的呼吸作用是能量流動的主要去向,該森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者到初級消費者的傳遞效率約為
 
%(保留小數(shù)點后2位).
(3)森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木,形成群落的
 
結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)顯著作用是
 

(4)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中,基因型AA的頻率為36%,基因型Aa的頻率為48%,則基因a的頻率是( 。
A、16%B、40%
C、20%D、36%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而成
B、基因重組是病毒發(fā)生變異的重要來源之一
C、凡是基因突變都會遺傳給后代
D、三倍體無子西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、藍(lán)藻和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B、溶酶體和液泡能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C、代謝活動旺盛的細(xì)胞中自由水的相對含量較多
D、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①主要由RNA和組蛋白組成
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所
C、蛋白質(zhì)和RNA通過被動轉(zhuǎn)運進(jìn)出細(xì)胞核
D、在成熟的哺乳動物紅細(xì)胞中沒有該結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是( 。
A、參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動
C、洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因突變的敘述正確的是( 。
A、物理、化學(xué)、生物因素引起基因突變的機(jī)制是有區(qū)別
B、基因突變不一定會引起遺傳信息的改變
C、基因堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換
D、基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系,為進(jìn)化提供最初原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定氣候條件下,運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項測試中,實驗變量(自變量)是(  )
A、作物細(xì)胞的質(zhì)壁分離狀態(tài)
B、一定的環(huán)境溫度或其他氣候
C、制備的系列濃度檢測液
D、作物細(xì)胞液濃度

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