【題目】科研工作者發(fā)現(xiàn)某核基因能控制 p53 蛋白的合成，該蛋白可以判斷 DNA 損傷的程度，若損傷小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)（過(guò)程如圖所示）；若 DNA 損傷大，則該蛋白誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.p53 蛋白被激活，則細(xì)胞會(huì)凋亡

B.p53 蛋白基因在細(xì)胞周期的合成期復(fù)制

C.抑制 p53 蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂

D.p53 蛋白可使 DNA 受損的細(xì)胞分裂間期縮短

【答案】B

【解析】

圖中DNA發(fā)生損傷后，P53蛋白會(huì)和該DNA結(jié)合，此時(shí)細(xì)胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修復(fù)酶；修復(fù)后的細(xì)胞再進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂。

A、據(jù)題干信息顯示，當(dāng)DNA損傷較小時(shí)，p53 蛋白能激活DNA修復(fù)酶，使細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行的細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；

B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的合成期，B正確；

C、當(dāng)DNA沒(méi)有損傷時(shí)，細(xì)胞還是正常的分裂，不需要p53 蛋白的參與，C錯(cuò)誤；

D、DNA復(fù)制過(guò)程如出現(xiàn)受損，則P53蛋白修復(fù)過(guò)程需要相應(yīng)的時(shí)間，使間期延長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素（TH）是一種對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組較為合理的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)組：切除垂體，注射適量的TSH；對(duì)照組：切除垂體，注射等量的生理鹽水

B.實(shí)驗(yàn)組：切除甲狀腺，注射適量生理鹽水；對(duì)照組：切除甲狀腺，注射等量的TSH

C.實(shí)驗(yàn)組：切除垂體，注射適量生理鹽水；對(duì)照組：不切除垂體，注射等量的TSH

D.實(shí)驗(yàn)組：切除甲狀腺，注射適量的TSH；對(duì)照組：切除甲狀腺，注射等量生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞膜上TCR受體識(shí)別腫瘤細(xì)胞上的相應(yīng)抗原并進(jìn)行攻擊（如圖1），而腫瘤細(xì)胞可通過(guò)某種機(jī)制逃避機(jī)體免疫系統(tǒng)的識(shí)別攻擊，以實(shí)現(xiàn)免疫逃逸。請(qǐng)回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞過(guò)程中發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過(guò)程中腫瘤細(xì)胞表達(dá)出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能，實(shí)現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過(guò)一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸機(jī)制。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。_________________________。

②為進(jìn)一步驗(yàn)證該機(jī)制，可另設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)組，即對(duì)健康小鼠進(jìn)行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實(shí)驗(yàn)中，注射該抗體的目的是__________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞會(huì)召集大量Treg細(xì)胞進(jìn)入腫瘤中，導(dǎo)致腫瘤生長(zhǎng)。Treg細(xì)胞表面能持續(xù)性的表達(dá)CTLA-4，抑制T細(xì)胞活化，并使T細(xì)胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促進(jìn)T細(xì)胞增殖）。在臨床試驗(yàn)中，嘗試采用誘導(dǎo)Treg細(xì)胞凋亡的方法治療癌癥，但患者的病情并沒(méi)有得到改善�？蒲腥藛T研究了3種細(xì)胞對(duì)T細(xì)胞分泌IL-2的影響。結(jié)果見(jiàn)下圖：

由上圖結(jié)果推測(cè)，導(dǎo)致臨床治療效果不佳的原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示HIV病毒侵入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)后一些生命活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結(jié)合物過(guò)程需要 _______酶。

（2）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體抗HIV抗體是由 ______細(xì)胞產(chǎn)生的，該抗體無(wú)法徹底清除HIV病毒，HIV病毒以T淋巴細(xì)胞為主要宿主細(xì)胞，據(jù)此解釋感染較長(zhǎng)時(shí)間后動(dòng)物體內(nèi)抗體水平下降的原因是 _______________________________________________________________，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV病毒后惡性腫瘤發(fā)病率顯著上升，是因?yàn)楦腥緦?dǎo)致機(jī)體 ______ （免疫功能）缺失。

（3）不同傳染病的病原體不同，寫(xiě)出一條確認(rèn)某微生物為該傳染病病原體的必要條件________，痊愈者血清能幫助重癥患者康復(fù)，起主要作用的成分是 ______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于 Mg2＋

B.甜菜運(yùn)輸 SiO44－的載體數(shù)多于 Mg2＋

C.蘿卜吸收 Mg2＋和吸水的方式相同

D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的捕食關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有 ________，屬于次級(jí)生產(chǎn)者的為 _______________。

（2）圖甲中若青蛙被人大量捕捉，則短時(shí)間內(nèi)鼠和蜘蛛的數(shù)量變化分別為_________。

（3）給農(nóng)作物施加了含 32P 標(biāo)記的復(fù)合肥后，復(fù)合肥可為農(nóng)作物提供_________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。檢測(cè) 32P 在蜘蛛和食草昆蟲(chóng)體內(nèi)的放射性強(qiáng)度變化如圖乙所示，則 A 應(yīng)為___________ 。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，為提高經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，可以利用動(dòng)物的不同習(xí)性， 設(shè)計(jì)多種 ________，還可以調(diào)整農(nóng)作物的 ________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過(guò)程，下列分析不正確的是

A. 若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng)，則同時(shí)進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近b端

B. 合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過(guò)程有水分子參與

C. 紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)病率很高的一種惡性疾病，制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌 具有重要意義�？刮赴﹩慰寺】贵w的制備過(guò)程如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.單克隆抗體的制備過(guò)程中需加入血清或血漿

B.將人的胃癌細(xì)胞反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

C.在乙、丙及骨髓瘤細(xì)胞中，乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后，均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體

D.誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合，可用的誘導(dǎo)因素是只有滅活的病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基。牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毒，以殺死有害微生物。為檢測(cè)自制酸奶是否被雜菌污染，進(jìn)行如圖所示操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）牛奶用巴氏消毒的好處是_____________。

（2）圖中所用培養(yǎng)基在滅菌過(guò)程中，需用到高壓蒸汽滅菌鍋。下面是關(guān)于高壓蒸汽滅菌鍋使用過(guò)程中的操作，正確的先后順序是①②_____________④⑧⑨。（有的操作可以重復(fù)）

①裝入待滅菌物品②加蓋③加熱滅菌鍋④打開(kāi)排氣閥⑤關(guān)閉排氣閥⑥切斷電源⑦壓力表的壓力降到零⑧打開(kāi)蓋子⑨取出滅菌物品

（3）取最終的牛奶稀釋液0．1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇的工具是下圖中_____________。

（4）圖中所示方法為稀釋涂布培養(yǎng)法，理想情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為65個(gè)、63個(gè)、64個(gè)，則可以推測(cè)酸奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_____________個(gè)，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_____________（偏大/偏小），如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)_____________的菌落，說(shuō)明自制酸奶已被雜菌污染。

（5）已知酸奶中的有益菌主要是乳酸菌，要進(jìn)一步分離純化乳酸菌采用下圖所示的劃線分離操作，正確的是_____________，其正確操作過(guò)程中，劃線工具至少要灼燒_____________次。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案