12．圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（　�。�
A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同
B．如果A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感
C．生長素濃能促進(jìn)果實發(fā)育
D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不太靈敏

分析 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．
根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中A、B和C分別對根、芽和莖生長的促進(jìn)作用最大，對應(yīng)的濃度為最適濃度．

解答 解：A、據(jù)圖可知，不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A正確；
B、A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中根對生長素最敏感，B錯誤；
C、由圖不能推知，生長素能促進(jìn)果實發(fā)育，C錯誤；
D、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是根最敏感，其次是芽，莖最不敏感，但不能看幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用的兩重性，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．β-半乳糖甘酶是一種能夠?qū)⑷樘撬獬善咸烟呛桶肴樘堑拿�，�?jīng)β-半乳糖甘酶處理過的奶制品可供乳糖不耐癥患者安全食用．某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種比天然酶活性更高的新型β-半乳糖甘酶，從預(yù)期新型β-半乳糖甘酶的氨基酸序列出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條80個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過16個堿基
對形成部分雙鏈DNA片段，再利用K酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如圖1．

分析回答下列問題：
（1）K酶是一種DNA聚合酶，合成的雙鏈DNA有144個堿基對．
（2）在利用K酶得到少數(shù)雙鏈DNA分子之后，需要經(jīng)過PCR獲得更多相同的DNA分子并在基因兩端加上限制酶識別序列，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體．PCR的原理如圖2所示．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．
①從理論上推測，第六輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為$\frac{63}{64}$．
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．
③設(shè)計引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖3），請分別說明理由．
第1組：引物Ⅰ和引物Ⅱ會發(fā)生局部堿基互補配對而失效；
第2組：兩條引物Ⅱ之間會發(fā)生局部堿基互補配對而失效．
（3）某乳業(yè)公司欲獲得含有β-半乳糖苷酶的奶源，研發(fā)人員設(shè)計了如圖4所示的技術(shù)路線．圖4中kanR表示卡那霉素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，SmaI、EcoRV、EcoRI直線所示為三種限制酶的酶切位點．
①圖4中將β-半乳糖苷酶基因插入載體，需用EcoRV和EcoRI（填限制酶名稱）限制酶同時酶切載體和PCR產(chǎn)物，設(shè)計雙酶切的目的是保證目的基因和載體的定向連接．
②篩選含有重組載體的大腸桿菌需要在含卡那霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行．大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因為它繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少．
③過程a一般采用的操作技術(shù)是顯微注射法．
④能使β-半乳糖苷酶基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是A（填字母）．
A．啟動子　　　　B．tetR　　　　C．復(fù)制原點　　　　　D．a(chǎn)mpR
⑤為檢測β-半乳糖苷酶基因是否轉(zhuǎn)錄出了探針與雜交，該雜交技術(shù)稱為mRNA，可用標(biāo)記的β-半乳糖苷酶基因片段作探針與mRNA
雜交，該雜交技術(shù)稱為A（填字母）技術(shù)．
A．核酸分子雜交
B．基因序列分析
C．抗原一抗體雜交
D．PCR．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C．群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D．一片竹林中的竹子有高有低，這是群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內(nèi)，每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度．下表是這項試驗的結(jié)果，下列敘述正確的是（　　）
食用糖后的時間（min）O306090120150180
血糖濃度（mg/dL）7512511090757575
A．該過程血糖濃度的變化是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．該動物正常的血糖濃度接近75mg/dL
C．30-120min期間，脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量增加
D．180min時，胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖元分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．含有色素的細(xì)胞器是（　�。�
A．液泡和線粒體B．線粒體和高爾基體
C．核糖體和葉綠體D．葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，均為原核生物的一組是（　　）
A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和大腸桿菌B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C．黑藻、衣藻和變形蟲D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定．此時，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　　）
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強肌肉收縮
B．通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管舒張
C．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D．促進(jìn)垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③均可繼續(xù)水解
B．①、②均屬還原糖
C．④是植物體的能源物質(zhì)
D．⑤為肌糖原，是動物體的能源物質(zhì)之一

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省莆田市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（ ）

A．色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B．提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

C．水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是（甲＋乙）＜（丙＋�。�

D．四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

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同步練習(xí)冊答案