11．酵母菌是人類的第一種“家養(yǎng)微生物”．在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中，單位時(shí)間內(nèi)在不同的氧氣濃度下，下圖所示的酵母菌相關(guān)指標(biāo)與實(shí)際不相符的是（　　）
A．B．C．D．

分析 酵母菌的異化作用類型為兼性厭氧型，且酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和酒精，由于O2的存在對(duì)無(wú)氧呼吸起抑制作用．

解答 解：A、酵母菌為兼性厭氧型微生物，隨著氧氣濃度的增加，酵母菌的有氧呼吸增大，氧氣的吸收量逐漸增大，A正確；
B、隨著氧氣濃度的增加，在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型增長(zhǎng)，B正確；
C、在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中，酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和酒精，由于O2的存在對(duì)無(wú)氧呼吸起抑制作用，所以隨著氧氣濃度的增加，酒精的處理逐漸下降，C正確；
D、酵母菌的異化作用類型為兼性厭氧型，開始時(shí)隨著氧氣濃度的增加無(wú)氧呼吸受抑制，二氧化碳的釋放量會(huì)有所減少，但隨著氧氣濃度繼續(xù)增加有氧呼吸大于無(wú)氧呼吸，氧氣濃度會(huì)逐漸增加，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的時(shí)間、理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是（　　）
A．沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核
B．形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．蛋白質(zhì)由核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工而成
D．遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）指出各液體的名稱：②血漿③組織液．
（2）內(nèi)環(huán)境可由圖中所示的②③④（用序號(hào)表示）組成．
（3）此圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④．（填序號(hào)）
（4）此圖內(nèi)環(huán)境中含氧濃度最高的是②（用序號(hào)表示）．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由共同調(diào)節(jié)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)于染色質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有DNA和蛋白質(zhì)B．容易被堿性染料染成深色
C．原核細(xì)胞沒(méi)有染色質(zhì)D．染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主．請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同．在攝食后，I/G變大（大或�。�，這是由血糖濃度升高，導(dǎo)致胰島素分泌量增加所致．
（2）將胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)，高糖組和低糖組釋放胰島素的量有明顯差異．此結(jié)果說(shuō)明胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌．
（3）桑樹葉子是一種傳統(tǒng)中藥，桑葉提取液具有降低血糖的作用．為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀等
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．從上述大鼠中隨機(jī)取出10只作為甲組，把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成乙組和丙組．
b．用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
c．對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，連續(xù)灌喂4周；對(duì)甲組和乙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
d．4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果：研究結(jié)果如下表所示，但未標(biāo)明組別．請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整（用甲、乙、丙表示）．
組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開始時(shí)（mmol/L）給藥4周后（ mmol/L ）
103.85±1.283.94±2.20
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的作用明顯，但不能降到正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃．有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過(guò)多，后者是用鹽過(guò)少．在實(shí)驗(yàn)室或工廠化生產(chǎn)泡菜時(shí)，還要跟蹤檢測(cè)泡菜腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量．
（1）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？鹽過(guò)多，抑制了乳酸菌發(fā)酵．
（2）加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌．
（3）制作泡菜的過(guò)程中，有機(jī)物的干重減少 菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類增加（填“增多”或“減少”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)雙鏈DNA分子都含有四種脫氧核苷酸
B．DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．每個(gè)DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D．一段雙鏈DNA分子中的含有40個(gè)胞嘧啶，就會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下哪些結(jié)構(gòu)是單細(xì)胞生物共有的（　�。�
①核膜  ②核糖體  ③細(xì)胞壁  ④DNA．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)呼吸急促是因?yàn)榇竽X被麻痹
B．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
D．某人聽(tīng)不懂別人的講話，但卻可以說(shuō)話，可能是H區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題

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