20．下列有關于染色質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．含有DNA和蛋白質(zhì)B．容易被堿性染料染成深色
C．原核細胞沒有染色質(zhì)D．染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)

分析 染色質(zhì)、染色體的化學組成是DNA和蛋白質(zhì)．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，在細胞分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，在分裂期呈染色體狀態(tài)．

解答 解：A、染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，A正確；
B、染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色，B正確；
C、原核生物的DNA不和蛋白質(zhì)結合，故原核生物沒有染色質(zhì)，C正確；
D、由細胞構成的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題考查染色質(zhì)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于基礎題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

關于T2噬菌體的敘述，正確的是

A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素

B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期（分裂間期包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期）各階段時間（單位：小時），請回答下列問題：
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522
（1）若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處．
（2）S期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G1期細胞融合，則G1期細胞核進入S期的時間將提前（填“提前”“不變”或“延遲”）．
（3）若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到G2期變短（填“變長”或“變短”）．
（4）處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的中心體發(fā)出．在M期，消失后又重新出現(xiàn)的細胞結構是核膜、核仁．若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征，需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色．
（5）下表為科研人員全部20次實驗的數(shù)據(jù)匯總表．（注：每次計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）
間期
分 裂 期
前期中期后期和末期
第1次計數(shù)細胞個數(shù)46211
第2次計數(shù)細胞個數(shù)45302
……………
計數(shù)細胞總數(shù)932341420
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為0.75（或0.745）h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各色光當中，對植物生長效果最差的是（　�。�
A．白光B．綠光C．紅光D．藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．光合作用過程中能量的轉變過程是（　　）
A．光能----ADP中穩(wěn)定的化學能----穩(wěn)定的化學能
B．光能---葉綠體中活躍的化學能----穩(wěn)定的化學能
C．光能----ATP中活躍的化學能----穩(wěn)定的化學能
D．光能----穩(wěn)定的化學能---活躍的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

請分析回答：
（1）B組所運用的育種方法為單倍體育種，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為0．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，原因是C組所運用的方法為誘變育種，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低．
（3）A組育種方法的原理是基因重組，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）在一遺傳學上把控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體，單體與正常個體之間，差別極其微小，可以進行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請設計實驗確定基因在哪對染色體上．
實驗步驟：①將小麥隱性突變純合體與21種野生型小麥單體逐一雜交，得F1；②觀察統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例．
實驗結果及結論：若F1出現(xiàn)隱性突變型，而且這種突變型與野生型的比例為1：1，說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．若F1全為野生型，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酵母菌是人類的第一種“家養(yǎng)微生物”．在一個固定容積的培養(yǎng)液中，單位時間內(nèi)在不同的氧氣濃度下，下圖所示的酵母菌相關指標與實際不相符的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關ATP的敘述正確的是（　�。�
A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能或化學能
C．ATP分子中有三個磷酸和三個高能磷酸鍵
D．O2 進入肝細胞要消耗細胞產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）乙圖是甲圖中d （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是遞質(zhì)，信號物質(zhì)可以改變③ （填數(shù)字）的離子通道，興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）維持Na+、K+濃度在細胞內(nèi)外的差異，與神經(jīng)細胞的線粒體代謝活動密切相關．

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