12．下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．在體液免疫過程中，每個漿細胞只能分泌一種特異性抗體
B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細胞可以直接分化為漿細胞
C．類風濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫
D．甲型H1N1流感病毒侵入機體細胞后進行的特異性免疫是細胞免疫，所以機體不需要合成其相應的抗體

分析 1、自身免疫�。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，如類風濕性關(guān)節(jié)炎、風濕性心臟病等．
2、體液免疫與細胞免疫的關(guān)系：

體液免疫細胞免疫
作用對象沒有進入細胞的抗原被抗原侵入的宿主細胞（靶細胞）
作用方式漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結(jié)合①效應T細胞與靶細胞密切接觸②效應T細胞釋放淋巴因子，促進細胞免疫的作用
效應細胞效應B細胞效應T細胞
關(guān)系若細胞免疫不存在，體液免疫也將喪失．另外，對外來病原體進行免疫的時候并不是單一的起作用，而是兩者結(jié)合起來起作用，只不過在起作用的時候分主次關(guān)系罷了．

解答 解：A、在體液免疫過程中，每個漿細胞只能分泌一種特異性抗體，A正確；
B、B細胞可以直接接受抗原刺激進行增殖分化，T細胞產(chǎn)生的淋巴因子對于B細胞的增殖分化起促進作用，B錯誤；
C、類風濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病是人體免疫能力太強導致的，屬于特異性免疫，C錯誤；
D、甲型H1N1流感病毒侵入機體細胞后進行的特異性免疫是細胞免疫，但是仍然需要體液免疫合成其相應的抗體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記自身免疫病的特點，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知在層析液中溶解度越大的色素在濾紙上擴散的速度越快．從新鮮菠菜葉片中提取的色素，在層析液中溶解度最大的色素顏色是（　�。�
A．黃綠色B．藍綠色C．黃色D．橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理．
（1）陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示．調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用樣方法，調(diào)查野兔的種群密度可采用標志重捕法．調(diào)查植物種群密度在取樣時應注意哪些因素對調(diào)查結(jié)果的影響？樣方的大小、樣方的數(shù)量，若同時統(tǒng)計各樣方中物種的種類，可以調(diào)查群落的豐富度．
（2））決定該生態(tài)系統(tǒng)中物種①的種群密度的直接因素是出生率和死亡率；b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②能耐受弱光．
（3）物種②和物種③的關(guān)系為競爭，c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植物類型將是喬木．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
B．克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程
C．A過程發(fā)生在細胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸
D．基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它是可遺傳變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果．
實驗親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1 511508
（1）從表中第3組合的試驗可以推知，顯性性狀是紅果，隱性性狀是黃果．
（2）第一個組合的兩個親本基因型依次是Aa  和aa．
（3）第三個組合后代中，同時出現(xiàn)了黃果和紅果兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離．
（4）第1個組合為測交試驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是核酸的基本組成單位，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．由b組成的DNA與ATP的元素種類相同
B．若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．m在病毒中共有4種，在人體中共有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有（　�。�
①用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將原核細胞染色，觀察到紅色的是擬核
②花生子葉細胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
④將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后，用健那綠染色，線粒體被染成藍綠色
⑤還原糖和蛋白質(zhì)的檢測實驗中均需水浴加熱
⑥視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，不能據(jù)此判斷該細胞正在失水．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示某流速緩慢的河段，A為某奶牛養(yǎng)殖場排水口，B為某小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排水口、C為某養(yǎng)魚塘排水口，研究人員發(fā)現(xiàn)該河段水體污染逐漸加重，在1、2、3、4表示不同的調(diào)查段進行生物學調(diào)查，以研究污染產(chǎn)生的原因．圖乙表示該河段中3號調(diào)查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受重金屬物質(zhì)a污染的情況．試分析回答相關(guān)問題：

（1）在2號調(diào)查段發(fā)現(xiàn)水體中有大量的浮游動物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者或者分解者（生物成分），此段的河流生態(tài)系統(tǒng)中，能量的來源是綠色植物固定的太陽能和污水帶來的有機物所具有的化學能．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3號河段中浮游藻類大量增加，可以推測小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排水口B處排出的污水最有可能是無機污染物（有機污染物，無機污染物）．圖乙所示生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為生物富集作用，其原因是物質(zhì)a在生物體內(nèi)不能被代謝也不能被分解而積累，隨著食物鏈進行傳遞．生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和物質(zhì)a傳遞相比，不同的特點是逐級遞減．
（3）塔胞藻（單細胞微型藻類）是水產(chǎn)動物的優(yōu)質(zhì)餌料，C魚塘引入塔胞藻作為飼料植物，調(diào)查人員用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）對未經(jīng)稀釋的池塘溶液中的塔胞藻進行計數(shù)，計數(shù)室內(nèi)細胞分布見圖丙，則培養(yǎng)液中塔胞藻細胞的密度是5.0×108個/升．下列操作會使計數(shù)結(jié)果偏大的是AC．
A壓在小方格四條界線上的塔胞藻均進行計數(shù)B待測液體滲入計數(shù)室立即開始計數(shù)C統(tǒng)計所有的單細胞藻類D從池塘取樣后，先靜置一段時間，再從樣液上層中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)
（4）若4號河段藍藻大規(guī)模爆發(fā)，而水體中溶解氧大量減少，最大的可能是C排出的水體中N、P元素含量過高．已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，水浮蓮具有很強的吸收氮、磷及鎘、鉛、汞等重金屬元素的作用，有人提出引入水浮蓮治理該段河流的污染，試提出一條反對意見該地域可能沒有水浮蓮的天敵等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)一種蜣螂（俗稱屎殼郎）提高了“生活品味”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內(nèi)臟，后腿較卷曲，便于捕獵千足蟲。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該蜣螂既是消費者又是分解者

B．與普通蜣螂相比，該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變

C．頭部和后翼結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果

D．該蜣螂與普通蜣螂之間一定產(chǎn)生了生殖隔離

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